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在有效教学研究的背景下，9月5日上午，日晖新村小学数学组邀请上海市数学教研员姚剑强到校指导数学教研组活动。姚老师以“优化设计，加强管理”为主题，讲述了对小学数学作业实效性的再思考。
姚老师强调优化作业的设计是有效教学的关键之一，数学教研组应有所思考和突破。他从实例引出，分别介绍了作业设计的基本思路、基本框架和基本思考。姚老师要求教师加强作业管理，又分别从作业布置、作业批改及作业反馈几个方面进行了阐述。姚老师还指出，提高作业的有效性，应在加强作业管理上多下功夫，使其慢慢形成体系，这样作业效率的提高才会有质的飞跃。
最后，姚老师在听取学校数学大组本学期教学工作设想后，要求教师们在注重作业层次的设计上作进一步思考：既要夯实基础，又要提升作业的深度，确保好生可以吃饱。
本次教研活动既有理论知识，又有具体实例，不但深刻而且易懂，使全体数学老师受益匪浅。
职初期数学教师李娜老师在教研活动后表示感触颇深。她结合日常教学进行反思，认识到自己注重教学过程中的作业的设计，特别是高年级练习的多样性和实用性。然而，对于作业管理这一方面却比较疏忽，特别是构建多维度的作业评价体系比较欠缺。姚老师的讲座在数学作业的批改可以加批语使李娜老师深受启发。其他数学老师也认为：在数学题中，解题的思路和过程是很重要的，如果能及时地发现和肯定学生正确的有创造性的思维方式必定可以鼓舞学生，激发他们的学习兴趣，同时也可以活跃他们的数学思维。学生对作业练习有了足够的信心和浓厚的兴趣，作业的质量和练习的有效性必定可以有很大程度上的提高。
这次教研活动，不但使日新小学数学教师了解到相关地先进理念，同时也了解到具体的实施策略，真正起到指导作用，提高了教师的教研意识和教研水平，同时也必将推动学校教研活动持久、有效、健康发展。 | 
