一学期在忙忙碌碌中又将过去，本学期我们三年级数学老师依据教学计划认真开展工作，充分发挥备课组功能，每位教师兢兢业业，平时相互学习，团结协作，思考教学中遇到的问题，积极寻找对策，共同提高，比较顺利地完成了学期初制定的计划。现对本学期的工作作一简要回顾：
　　一、不断学习，提高教学实践能力。
　　本学期，二期课改的新教材在一年级全面铺开，我们十分关心新教材的内容及新教法，通过听课和一年级童老师谈新旧教材的对比，每位教师或多或少都有了新的收获，为我们提供了学习的好平台。大家边学习边记录，然后进行讨论、交流。整个过程每位教师都能积极参与，因为这是很好的学习和提高的机会，对每位教师的课堂教学也有一定的指导作用。
　　二、同伴互助、共同提高。
　　备课组是一个集体，组内教师和睦相处，平时互相讨论教学设计、作业设计，交流成功的教学方法，教学中遇到的疑难问题，总能及时有效作好沟通，相互取长补短，共同提高教学能力。本学期，陈园芳老师虽已退休，但仍然担任三年级三个班的数学教学，对于三年级教学陈老师是不熟悉的，而且教学任务非常繁重，但陈老师用最短的时间熟悉教材、不耻下问地向我讨教教学中的重点与难点，互相切磋，精心设计教案。
　　三、教学常规工作持抓不懈。
　　备好课是上好课的前提。组内教师都能提前备课，针对本班学生实际进行教学设计，课后能写反思。大家注重课堂教学，注重每个孩子的发展，在课内创设轻松、和谐的课堂教学氛围，以学生为学习的主体，教师进行适时指导、点拨。陈教师重视调动学生的课堂气氛，尤其是她把提问用在刀刃上，找准了切入点、抓住了学生的困惑点、矛盾点进行及时的启发式提问，有效培养了学生的学习兴趣、信心。中午休息与放学后经常能见到陈老师在为学习能力差的学生补缺补差。
　　精心设计、批改作业，我们充分认识到作业对学生学习的重要性，于是针对教学重点和教学难点精心设计作业，力求减轻学生的学习负担。我们也重视作业的批改和订正，做到今天的事情决不拖到第二天。
　　计算是三年级的重点，也是基础，因此一开学我们就狠抓计算，为每位学生准备草稿本，指导学生规范使用，培养学生养成良好的计算学习习惯，一学期坚持下来，学生基本已养成这一习惯，计算的正确率有了提高。
　　四、开展活动，培养兴趣。
　　为了提高学生的学习积极性，本学期举行了计算比赛，每班评出前三名颁发奖状并红榜公布在校门口，使得学生的计算兴趣有了明显提高。
　　为了提高学习有困难的学生的学习兴趣，把这些学生集中起来，每周二、四中午由岳老师利用休息时间为他们补习计算，每周五我组织他们在兴趣课上巩固平时教学中的基础，通过大家的努力，这些学生的成绩有了明显提高，学习上的主动性也增强了。
     反思过去，我们的工作中还存在着很多不足。教师的课堂教学能力还需进一步提高。学生的计算能力仍较薄弱，还须加强，在综合性题目的解题方面还须有计划地进行指导。下学期我们将更努力地工作，使各项工作更上一层楼！