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主要内容

1.英语有效教学呼唤高质量的练习

钱希洁

《中小学英语教学与研究》2011/09/P14

    高质量的小学英语课堂教学离不开高质量的练习。小学英语练习设计要关注什么？本文记录了关注点。

2.注重小学英语命题的基础性、科学性和适切性

吴智丹

《中小学英语教学与研究》2011/09/P22

    本文作者认为：试卷命题已经成为小学英语教学最主要的评价手段之一，不断优化命题内容也是提高教学质量的重要因素。如果每次命题采取拿来主义的态度，那么教师的一切努力都将在不合理的命题环节付诸东流，成为教学的败笔。重视命题内容的基础性、科学性和适切性有助于学生英语水平的提升。好的命题不仅要具有检测功能，而且要具有复习巩固和温故知新的功效。

3.“留出来”的秘密——浅谈小学低段英语“留白”手段的运用

郑爽

《中小学英语教学与研究》2011/专/P10

本文作者认为：小学英语教学是一艘扬帆起航的小船，“留白”的探讨仅仅是小船行驶过程中的小小浪花。“留白”是艺术，也是手段。它通过“图形”、“文字”、“教师语言”等形式，启发了学生的思维，引发了学生“补白”的动力，是一种有效的就爱哦学手段。

本文举例谈了小学低段英语“留白”手段运用的策略。

4.英语课外活动的有效应用

詹新辉

《中小学英语教学与研究》2011/专/P71

本文作者认为：教师应当根据学生的年龄特点和兴趣设计不同的课外活动，从语言、音乐、视觉、肢体等方面激发学生的学习兴趣，让学生在活动中学习，寓教于乐，这样不仅可以加深学生对语言的理解，而且有助于他们更好地理解文化，体现学科的融合。

本文记录了英语课外活动应用的方法。

5.小学唱歌课教学应把握整体与细节的均衡

钱亚萍

《江苏教育》2011/09/P47

    歌曲作品是作为整体的方式呈现的，教学中应引导学生对歌曲作整体性、综合性的审美鉴赏和情感体验，也需要通过细节来烘托主题，演绎精彩。教学中如何做到将整体与细节有效融合、均衡有度呢？本文以《顽皮的小杜鹃》一课为例进行浅述。

6.谈高段小学生的听赏教学——以《蓝色多瑙河圆舞曲》为例

陆云

《江苏教育》2011/09/P48

    在本文作者的教学实践中，高段的学生往往对听赏的音乐没有多大兴趣，特别是有些外国乐曲，怎样让这些较单一或是枯燥的乐曲变得形象起来呢？本文作者以《蓝色多瑙河圆舞曲》一课为例作了一些尝试