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小学各科教学研究资料索引三十八） |
| 作者／来源：李洁 发布时间：2005-11-01 |
小学各科教学研究资料索引（三十八）
篇名
作者
出处
主要内容
1．“导入”如何具有有效性
梁靖
《江苏教育》2005/09B/P39
本文通过选取几位老师的同一教材同一教时的教学片断，来谈谈教师的导入好不好，就看能否用最少的时间、最小的精力投入，使学生产生强烈的求知欲和好奇心，从而积极主动地参加课堂教学。
（注：几位教师使用的教材是牛津小学英语5A Unit 9 Shapes 第一教时，本节课的教学目标是掌握并学会在生活交流中应用“circle, rectangle,triangle,diamond”等几个单词以及句型“what shape is it? it'a...”。
2．如何让小学生学好音标
王兰
《江苏教育》2005/10B/P30
初学外语的第一大障碍就是发音问题，发不好音，就会给进一步学习外语造成一连串的困难。为帮助学生及早掌握读音方法，学会自学英语，本文作者谈了对音标教学的几点看法和做法。
3．静中有动，让课堂充满活力——小学美术欣赏教学浅谈
刘亚英
《江苏教育》2005/10B/P31
本文介绍了如何引导学生欣赏美术作品。
4．小学英语教学中的情趣教育
石惠新
《中小学教材教学》2005/10/P8
本文作者认为情趣教育实质是一种情感教育，是师生在教学过程中，共同去创造精神生活的过程，本文介绍了情趣教育内涵的理解，情趣教育原则，情趣教育新模式的探索。
5．体育教学中师生关系的沟通技巧
刘勇，李雄锋，胡建忠
《中小学教材教学》2005/10/P58
本文作者认为：从体育教学的角度而言，教学过程中，师生间口语与非口语的互动，肢体上的接触均较其他科目频繁并多样化。在有效实施新课标中，教师是否掌握师生关系沟通技巧，就成了提升体育教学效果的重要指标之一。有关师生沟通技巧主要体现在情感沟通、信息沟通和意见沟通三个层面上。
6．《我和动物交朋友》教学实录及评析
罗梅吟，林琼
《中小学教材教学》2005/10/P64
教学实录及评析。
7．深入理解 切实推进——音乐新课程实施中的几点问题与思考
朱丽蓉
《江苏教育》2005/09B/P41
本文作者就新课程所阐述的音乐基本理念在教学实践中所遇到的一些现象进行分析，并提出了相关策略。
———徐汇区日晖新村小学资料室
2005/11
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