徐汇区小学二期课改整体推进工作交流会记实

二零零四年四月二十七日，上海市徐汇区第二总支的三所学校汇聚徐汇区日晖新村小学，进行“二期课改”的展示活动。从上午八时许便开始的第一议程：各校的课堂教学展示活动，一直持续到下午二点。在此期间，来自日晖新村小学、东安路第二小学和上海市教科院实验小学的十位教师，分别向与会者展示了语文、数学、英语、音乐及美术课。这些展示课以其新颖的教学手段、最新的教学理念得到了与会者的一致好评。

在结束了第一议程以后，活动内容迅速向第二议程迈进。来自总支的实验小学、日新小学、龙南小学、平江小学、东二小学、龙华小学、东三小学、江南小学和盛大花园小学九所学校的领导和部分教师在日新小学参与了此次交流会。在第二议程中，教科院实验小学、东二小学、日新小学分别以《学生的多元评价》、《教师——新教学理念下教学行为的实践者》、《基于小学生创造性学力培养的教师教学行为的研究》为研讨主题，向大家阐述了学校在“二期课改”中得到的经验和体会。

三所学校分别在交流中谈到：“二期课改”是基于上海这座国际化大都市对市民的要求和对经历“一期课改”后教育现状的反思而实施的，因此它在课程理念上实现了突破性变革，即树立起课程是为学生提供学习经历并获得学习经验的观念；以学生发展为本，构建体现现代特征和上海特点的课程体系；以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养；以学习方式的改变为突破口，重点培养学生的精神和实践能力；加强课程的整合，促进课程各要素间的有机联系。教育改革最大的支柱是教师，教师队伍的质量如何，是关系到整个教育的大事。教师的素质是“二期课改”的脊梁。

日新小学的代表更是谈到：这次展示、交流活动是对学校落实课改理念、实施课堂教学改革的一次检验。通过公开教学和工作交流，我们不难发现，“二期课改”既关注学生的主体地位，又关注学科的本位，并赋予课堂教学童趣、情趣和乐趣，学生学得扎实、真实和朴实。