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5月17日、18日，2004学年第二学期徐汇区小学二期课改推进系列活动学科现场交流专场分别在日晖新村小学和上海小学举行。区教育局副局长杜俭、朱建华，区教师进修学院副院长包霞，区小幼教科、教研室小学部部分教研员以及区内各相关学科的教师们参加了本次活动。
5月17日，语文、音乐、美术学科专场活动在日晖新村小学内举行。
阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的主要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力；能够让学生获得多方面的知识，发展思维、提高认识，受到思想教育和美的熏陶。新的语文课程标准提出优化教学过程，提高教学效率，坚持以教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标，突出对学生阅读能力的培养。因此，培养学生的阅读技能对于语文教学来说极其重要的。
本次小学语文学科现场交流活动紧紧围绕如何制定有效的课堂教学目标、如何提高阅读教学的有效性这两个研讨主题展开。日晖新村小学邵晓赟老师在《孙膑与庞涓》一课的教学中利用研读体会人物性格、想象说话体味孙膑忠厚朴实等教学手段，有效激发了学生的阅读兴趣。继教科院实验小学吴洪雁老师、爱菊小学黄海蓉老师分别就四年级新教材《尊严》、五年级新教材《慈母情深》两堂课进行教学反思和说课之后，区教院闵晓立老师、高永娟老师分别做了《关于小学语文课堂教学目标的编制》、《关于有效的阅读教学的几点思考》的研讨性讲座。
音乐学科专场针对新教材实施过程中逐渐显现出的问题，如在提倡“转变学生学习方式”的今天，教师如何施“教”等方面开展了一系列互动式的有效活动。日晖新村小学丁晓龙老师与上海师大一附小钱颖蓓老师分别执教了二节教学研讨课：五年级两声部合唱《红蜻蜓》的新授教学和三年级两声部轮唱歌曲《黄昏》。区小学音乐教研员黎蓓华老师作了中心发言，包括：主题研究的产生与目的；二节课的设计思路及教学效果；教学设计，构思预案时的方法指导等。活动有效引发了教师对“小学中高年级二声部歌曲新授教学研究”这一问题的思考与关注。
美术学科专场以研讨推进新教材的实施与抓好校本教研关系为活动主题，结合一年级新教材的课堂教学设计与实践中所出现的问题展开探讨。龙南小学徐庆老师和高一小学张琪老师所执教的《花衣服》、《彩色的电话号码》两堂课以认知领域中知识点的合理深透、应用、分析和创造；情感的激发和动作技能上的学习、巩固和拓展三方面入手，以全新的教学模式给了区内美术教师一个生动的教学实例。高一小学更在新教材的研讨中走出了一条新路，他们以“专家引领、同伴互助、大家分享”为口号，定时、定点定内容对新教材的实施进行研讨。区教院严蔚老师在该校的教研组活动交流之后做了总结。
英语、体育、计算机和自然学科的现场交流活动则于5月18日在上海小学举行。
英语学科将探讨以任务型学习模式下的主题式英语教学为抓手，通过合作反思途径优化课堂教学手段，提高小学英语教师的教学能力，促进英语教师个体的专业化发展为本次现场交流活动的主题。在汇师小学席维华老师的《3B Module3》的教学展示之前，区教院施嘉平老师、陈一明老师为前来听课的教师们布置了前置作业，在课堂观察的目标设定方面做了关于《分析课堂观察的类型与目标设定》、《分组设定听课目标》的讲话。汇师小学陈鹰老师向与会者介绍了展示课及合作准备过程，上海小学龚慧老师随后向大家做了上海小学《合作反思教研活动介绍》以及《结合课例介绍教研活动》的报告。
以“基于网络的信息科技项目学习模式研究”为主题的计算机学科现场交流活动开展得有声有色，汇师小学郭文老师做了《基于项目的学习》的讲座，区教院邱轶老师以《基于网络的信息科技项目学习模式研究》设计思路及实践要求为主题发言。在自然学科交流活动“科学与技术教育有机结果和研究”中，逸夫小学瞿清池老师、康宁小学张瑞珺老师分别执教了题为《纸盒笔筒》与《降落伞》的研讨课。区教院张国清老师以《科学教育中的探究学习与教师的指导作用》讲座作为该学科交流的总结。体育学科在投掷项目的教学上进行了探讨。龙南小学周洪其老师、爱菊小学乔春华老师分别执教了《三十米快速跑/持轻物投准》、《投掷——拦截球/跳跃——造房子》两堂研讨课。在分组讨论之后，区教院谢式南老师就投掷项目的教学研究做了《重视教学中的学法研究》的总结报告。
本次2004学年第二学期徐汇区小学二期课改推进系列活动学科现场交流专场涉及学科广泛，各学科所探讨的主题均为课改实施中所遇到的实质性问题。本次活动一方面体现了承办学校在课改实践中的喜人成绩，另一方面也通过教学、分析、讨论等形式解决了教师们课改中所遇到的瓶颈，使二期课改的进程又向前跨进了一大步。 | 
