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基于标准的目标设定与课堂教学一致性的研究
沈萍老师研究课《三角形与四边形》
小学各科教学研究资料索引(103)
小学数学教学研究资料索引(103)
小学语文教学研究资料索引(103)
一次别开生面的语文大组教研活动
小学各科教学研究资料索引(102)
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小学语文教学研究资料索引(102)
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小学各科教学研究资料索引(九十九)
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专家指导 稳步推进——记日晖新村小学新优质项目推进专题讲座
作者/来源:校长室 发布时间:2017-03-03
本学期 ,学校根据新优质校第二阶段推进计划以“课堂教学——评价”一致性研究为重点进行研修。3月2日下午徐汇区教育学院教育发展研究中心副主任杨姣平老师为全体教师做了 “基于课程标准教学的实践”的专题讲座,为老师们科学、直观地指导并分析了工具表—“教学设计基本框架”的撰写。
杨老师的讲座围绕基于课程标准教学的基本认识和教学设计,深入浅出地剖析了课标与大纲的区别、课标的实施路径、概念内涵、特征、教学设计整体框架、教学背景、学习目标、学习评价及教学过程,厘清了此份工具表每一部分撰写的内容及意义。接着以学校教师寒假个人研修与备课组集体研修的部分“教学设计基本框架”的撰写为实例,分析了教师们在此份工具量表的实际使用中所遇到的一些困惑。杨老师的讲座有较强的针对性和实效性,启发着在座每位老师的思考,帮助老师们解开实际操作中的疑惑,为后续课堂教学案例撰写与各个教研组、备课组“研课、磨课”等研修指明了方向。
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