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9月10日教师节一早，徐汇区教师进修学院小学英语教研员施嘉平老师到我们学校对我校英语教学工作进行指导。本次施老师来我们学校主要是针对英语课程校本化实施过程中，目标制定与课堂教学实际的一致性进行研讨。
暑假中，我校全体英语教师对现使用的牛津英语一至五年级十册教材进行了深入分析，制定了适用于我校实际情况的课程目标，并根据目标对十册教材重新进行了课时划分。为了使用这些成果真正为日常教学服务，本学期我们的重点研究主题放在了“目标设定与课堂教学一致性”上。
首先，王莹和赵临非两位老师分别执教了四、五年级两堂语法课。之后大家一起就这两堂课进行了讨论。在这两堂课上，两位老师一改以往的“说多写少”的课堂教学模式，有意识地对学生进行语法知识的传授，当场让学生写一写，将知识点落实到书面。
在之后的第三第四节课，施老师和组内老师们一起就这两堂课所反映出的问题进行了讨论，为了使课堂知识传授更为扎实，施老师建议将词法与句法分开教学，并指出词汇句法分开教学这一思想必须在课时划分中得到体现。
最后，施老师也对我们英语教研组下一步的工作进行了布置，并预约了下次的集体研讨活动，相信经过这样一系列的听评课活动，我们学校英语教研将呈现出崭新的面貌，英语教学质量也将会进一步提高。 | 
