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本学期主要研究目标 |
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。继续落实“新优质学校”第三阶段工作，通过“作业—评价”一致性的研究，开展作业设计研究，在研究过程中提升我校英语教研组、备课组研修能力，促进教师个人业务能力的不断提高。在上学期实践的基础上，细化阶段性纸笔评价方案，体现“目标—教学—评价”一致性。 |
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研究活动安排 |
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序号 |
内容 |
参与者 |
主持者 |
活动
时间 |
活动
地点 |
主要
成果 |
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1 |
Ø 暑假个人研修情况反馈； |
全体英语教师 |
王莹 |
9月1日
第1周 |
四楼
休息室 |
暑假备课组作业设计单（M1、M2初稿） |
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2 |
Ø 落实研修主题与进程安排；
Ø 完善课内练习设计单； |
全体英语教师 |
王莹 |
9月15日
第3周 |
四楼
休息室 |
教研组研修计划； |
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3 |
Ø 各年级模块一课内、课后及周末练习设计情况反馈与研讨 |
全体英语教师 |
王莹 |
9月29日
第5周 |
四楼
休息室 |
一年级课内练习设计单样稿； |
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4 |
Ø 各年级模块二课内、课后及周末练习设计情况反馈与研讨 |
全体英语教师 |
王莹 |
10月20日
第8周 |
四楼
休息室 |
模块一课内、课后及周末练习设计单； |
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5 |
Ø 半学期作业设计情况总结与反思，调整下阶段设计 |
全体英语教师 |
王莹 |
11月10日
第11周 |
四楼
休息室 |
模块二课内、课后及周末练习设计单； |
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6 |
Ø 商讨阶段研修展示内容与形式； |
全体英语教师 |
王莹 |
11月17日
第12周 |
四楼
休息室 |
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7 |
Ø 新优质校教研修活动总结； |
全体英语教师 |
王莹 |
12月8日
第15周 |
四楼
休息室 |
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8 |
Ø 各年级模块三课内、课后及周末练习设计情况反馈与研讨 |
全体英语教师 |
王莹 |
12月15日
第16周 |
四楼
休息室 |
模块三课内、课后及周末练习设计单； |
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9 |
Ø 各年级模块四课内、课后及周末练习设计情况反馈与研讨 |
全体英语教师 |
王莹 |
1月5日
第19周 |
四楼
休息室 |
模块四课内、课后及周末练习设计单； |
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10 |
Ø 本学期研修资料收集；
Ø 2本学教研修活动小结。 |
全体英语教师 |
王莹 |
1月25日
第22周 |
四楼
休息室 |
全套资料收集。 |
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本学期拟取得的成果和积累的资料 |
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1、 一至五年级课内练习、课后作业及周末作业设计单；
2、 各类校本化评价量表（修改稿）；
3、 各备课组研究过程资料。（活动记录、评价案例等） |
