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2016学年第二学期语文学科小竞赛活动方案
一、活动目的
为进一步落实《语文课程标准》，调动学生学习语文的积极性，促进学生养成良好的语文学习规范，提高学生语文学科阅读能力，各年段开展语文学科朗读系列小竞赛活动。
二、活动方案
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年级 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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竞赛日期 |
2016年5月 |
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竞赛项目 |
朗读 |
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竞赛内容 |
《语文综合学习》 |
《语文综合学习》 |
《语文综合学习》 |
课外读物 |
课外读物 |
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竞赛形式 |
个人朗读 |
个人朗读 |
个人朗读 |
个人朗读 |
个人朗读 |
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竞赛时间 |
2分钟 |
3分钟 |
5分钟 |
5分钟 |
5分钟 |
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评价与奖励 |
1.公平公正公开的原则，开展竞赛时各班同时进行。
2.学生、教师共同参与评价，根据学生个人朗读的情况，各班评出一等奖、二等奖和三等奖。
3.学校给与奖励证书。 |
三、活动评价框架
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评价维度 |
评价内容 |
评价观察点 |
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低年段 |
学业成果 |
朗读能力 |
l 正确、流利地朗读课文的情况
l 诵读或背诵古诗的情况 |
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中高年段 |
学业成果 |
阅读理解
朗读能力
语言积累 |
l 正确理解文本的内容和主旨的情况
l 正确、流利、有感情地朗读文本的情况
l 诵读经典古诗文的情况 |
徐汇区日晖新村小学
语文教研组
2017年9月
一年级语文学科比赛评比活动方案
评比项目：朗读比赛
评比时间：2016年5月5日
评比形式：朗读指定课文章节
评价方式：
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评价分类 |
评价内容 |
评价汇总 |
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教师评价 |
1. 坐姿端正，精神饱满一颗星。 |
各班选出3位朗读最好的学生为朗读之星。 |
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2. 声音响亮，朗读流畅一颗星。 |
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3. 吐字清晰，读音正确一颗星。 |
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4. 把握节奏，富有情感一颗星。 |
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同伴评价 |
四人小组评选一位 读得好的同伴获一颗星。 |
上海市徐汇区日晖新村小学
一年级语文备课组
2017年2月
二年级语文学科比赛评比活动方案
评比项目：朗读比赛
评比时间：2017年6月9日
评比内容：朗读第36课《我爱故乡的杨梅》 3、4、5节（任选一节）
评价方式：
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评价分类 |
评价方式 |
评价标准 |
评价汇总 |
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同伴评价 |
四人小组评选一位读得最好的学生，在全班进行朗读。 |
1.字字过目，朗读正确一颗星。
2.吐字清晰，声音响亮一颗星。
3.把握节奏，富有情感一颗星。 |
各班选出3位朗读最好的学生为优胜奖。 |
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师生评价 |
小组中选出的学生代表逐个在全班朗读，师生评价。 |
上海市徐汇区日晖新村小学
二年级语文备课组
2017年2月
三年级语文学科比赛评比活动方案
评比项目：朗读比赛
评比时间：2017年6月9日
评比内容：朗读《综合练习4--千里送鹅毛》
评价方式：
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评价分类 |
评价方式 |
评价标准 |
评价汇总 |
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同伴评价 |
四人小组评选一位读得最好的学生，在全班进行朗读。 |
1.朗读正确、连贯一颗星。
2.吐字清晰，声音响亮一颗星。
3.把握节奏，富有情感一颗星。 |
各班选出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个朗读最好的学生为优胜奖。 |
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师生评价 |
小组中选出的学生代表逐个在全班朗读，师生评价。 |
上海市徐汇区日晖新村小学
三年级语文备课组
2017年2月
四年级语文学科小竞赛评比方案
评比项目：朗读课文
评比时间：2017年6月
评比内容：朗读《苏武牧羊》
评价方式：
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评价分类 |
评价内容 |
评价汇总 |
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教师评价 |
1. 坐姿端正，精神饱满一颗星。 |
各班选出3位朗读最好的学生为一、二、三等奖。 |
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2. 声音响亮，朗读流畅一颗星。 |
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3. 吐字清晰，读音正确一颗星。 |
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4.把握节奏，富有情感一颗星。 |
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同伴评价 |
四人小组评选一位 读得好的同伴获一颗星。 |
上海市徐汇区日晖新村小学
四年级语文备课组
2017年2月
五年级朗读比赛实施方案
一、指导思想
为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的
首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三．参赛对象：每班推选三名同学
四、比赛时间：2016年5月
五、比赛规则：
1、朗读内容为课外诗歌、散文等，朗诵作品为中国古今优秀经典诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。
2、朗读必须使用普通话。
3. 朗诵时间：不超过4分钟。
4. 能够读出真情实感。
5. 赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。
六、评分标准（见表格）
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内容
项目 |
正确（40分） |
流利（30分） |
有感情（30分） |
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评分标准 |
字音准（20） |
不丢字（10） |
不多字（10） |
不倒读（10） |
不唱读（10） |
不破读（10） |
停顿适当（10） |
语调生动（10） |
态度大方（10） |
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七、奖项设置：年级组评出一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名
上海市徐汇区日晖新村小学
五年级语文备课组
2017年2月
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