教研主题：基于课程标准的 “作业—评价”一致性的研修

本学期工作重点：

结合实验校与“新优质校”工作第三阶段工作，围绕基于课程标准的教学研究，以“作业—评价”一致性为主题，以科创组（自然、信息、劳动技术、探究）为学习共同体，统筹、调整、修改课前、课堂、课后作业设计。

完善学科小竞赛方案，形成一-五年级的序列。

总结、梳理第三阶段研修活动，完成资料整理、展示工作。

周次

时间

教研内容

常规工作

备课组专项研究工作

3

9月13日

落实期初任务

结合新学期教学研修主题，形成第一单元作业设计及评价初稿

4

9月20日

制订劳动技术备课组工作计划。

根据劳动技术学科特点分年级细化、落实阶段作业设计及评价

7

10月11日

根据本学期要求进行备课修改

细化第一第二单元作业设计。

11

11月8日

新优质项目展示课准备

反馈各年级劳动技术学科作业设计及评价具体实施情况；

13

11月22日

展示课试教

准备第三阶段研修展示的内容。

15

12月6日

完善评语库

完善学科小竞赛方案

准备新优质校检查工作。

17

12月20日

完成学科小竞赛评价，颁奖。

总结本学期作业评价研究成果

21

2018

1月17日

填写成长记录册，完成学期评价工作。

完成备课组小结及各项记录。