学习讨论“民主催开‘和谐花’”专题情况反馈
近日，学校党支部组织全体党员学习了《上海支部生活》2010年09上（总第1135期）有关于徐汇教育党建的“特别策划”专题——民主催开“和谐花”。专题学习前，校党支部书记就把相关的文件及要求通过校园网发给了每位党员同志，各位党员带着问题带着思考认真地细读文件。在组织生活会上，大家发言热烈，纷纷提出了自己的真知灼见。
马建萍同志：
让民主真正地催开“和谐花”，我认为校长负责制是离不开党建工作的支撑；党组织发挥作用离不开制度安排，加强党组织和党员队伍建设，提高党员素质，作为一名党员同志，工作中要时时提示自己,务必真学实做、踏实苦干,驻足岗位,永葆共产党的先辈本色，服务人民群众，以先进榜样来促进各项工作的顺利开展，就应该注重“以制度建设促学校党建”。以人为本，关心人、了解人、尊重人、凝聚人来做好思想政治工作，这样才能调动教师的积极性，激活了教育生产力。民主了，公开了，真正做主人了，事情就好办了。
李志刚同志：
区教育党工委以党内民主带动学校管理民主的探索就是尊重教师的民主权利，激发教师的主人翁意识，促进学校各项工作，最终保证了校园和谐发展，是徐汇教育发展的根本所在。
徐皓琛同志：
党内的民主，让每一位党员增强了主体意识，在学校工作中充分发挥了主人翁作用，保障党员的知情权、参与权、选举权和监督权，促进了学校党务工作的开展。学校工作的民主化，公开化管理，让每一位教师都能监督，履行自己的职责，杜绝了许多猜疑，使学校工作开展的步伐更加的顺利，更加坚定。
张海烽同志：
通过学习民主催开“和谐花”文件，我了解了八年来，徐汇区教育党工委坚持不懈地探索以党内民主带动学校管理民主，尊重教师的民主权利，激发教师的主人翁意识，促进学校各项工作所做的一件件实实在在的事，在徐汇区教育党工委的带动下各学校党组织发动党员、群众知情、明理、参与、支持，已经在徐汇区教育系统蔚然成风。我觉得在这种民主公开的氛围中进行教育教学工作积极性会更高！
厉刚同志：
民主、公开、公正是民主的最主要的特征之一，在当今高度文明、快速信息的的时代下，民主的价值自然更显得突出。
我区教育系统采取了多样的模式来提高民主，都取得很好的成绩。首先是公开，信息公开是民主的第一步，让更多人来了解、来参与、来监督可以更好的执行工作要求。公正是主体之一，只有公正才能避免矛盾、将隐患较好的解决，只有公正才能让更多地人愿意遵守制度、执行计划。而让党员先知先行更是体现我党的先进性。任何工作，党员不知或不先行都是对党的不负责任的体现。让党员先知先行可以让党员起带头、解释、疏导的作用，而且党员更能坚定的执行好要求。
通过学习，我知道我区教育系统民主工作的最新动态和成功范例，对我本人来说不仅是学习，更是指导我工作的领航灯。
崔颖同志：
通过学习《民主催开“和谐花”》这个文件，我了解了几年来，各校在徐汇区教育党工委带领下坚持不懈地探索以党内民主带动学校管理民主的件件事例，认识到民主管理，尊重教师的民主权利，激发教师的主人翁意识，对于促进学校各项工作，保证了校园和谐、发展非常重要的。
我校党组织以人为本，通过关心人、了解人、尊重人、凝聚人做好思想政治工作，调动了教师的积极性，激活了教育生产力。我们能在这个民主、公开、公正的环境中工作学习，心情非常舒畅。
谢丁同志：
学习了民主催开“和谐花”，切实了解了徐汇区教育党工委坚持不懈地探索以党内民主带动学校管理的种种事例，这样的举措充分尊重了教师的民主权利，激发了教师的主人翁意识。而在这样的环境中，大家也都以主人翁态度对待工作，把学校工作看作自己应做的工作，把学校荣誉和个人荣誉紧密结合起来。
於虹同志：
通过学习我认识到学校民主建设是社会主义政治文明的重要组成部分。学校实行民主管理，在政治上保证教职工的主人翁地位，在制度上落实教职工民主管理和民主监督的权利，在利益上维护教职工的合法权益。校长负责制离不开党建工作、工会工作的支撑，自己作为学校的工会主席还应该要更多地思考如何在新形势下加强工会工作配合党、政办好人民满意的教育。
钟宏昌同志：
我区教育党工委在坚持不懈地探索党内民主带动学校管理民主上，取得了可喜的效果。首先，教师的民主权利得到充分发挥，极大地激发了教师的主人翁意识，调动了教师的工作主动性、积极性和开创性，使学校的教育教学工作更上一个新台阶。
张黎敏同志：
近年来，徐汇区教育党工委坚持以“民主”为推进方向，以“公开”为推进形式，以“服务”为推进基点，以党内民主带动学校民主管理，不断丰富、完善中小学校党建“一二三”格局内涵。在具体工作中，徐汇区教育党工委坚持把党组织参与学校重大事项决策纳入学校民主管理范畴，制定了相关的制度和程序，规定学校的重要事项、特别是涉及教职工切身利益的事项，在提交相关会议审议前，要做到党内先知道、先讨论、先行动，以“知情”保障党员权利，以“讨论”统一党员思想，以“行动”体现党员先锋模范作用。
陆苗青同志：
学习了“徐汇区教育党工委探索以党内民主带动学校管理民主的观察与思考”一文后，深深地觉得党内民主和管理民主是保证校园和谐、发展的必要因素。我校自从实行了党员“三先”制度及日常教学管理中党员“三高”要求后。由校长领导，党员带头，教师响应的良好民主氛围展现在了眼前。今后我将继续将民主的种子带到工作中，带给每一位老师。
陈丽蓓同志：
学习了“民主催开“和谐花”——徐汇区教育党工委探索以党内民主带动学校管理民主的观察与思考”的文件后，很有感触。深刻领会到党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证，推进党内民主建设，是非常重要的。所以我们要推进学校民主建设，我觉得教代会就是学校民主建设的一个很好途径。教代会可以切实保障教职工参与学校民主决策、民主管理、民主监督的权利，保证了教职工对学校重大事项决策的知情权、参与权、表决权、监督权。我认为我们学校在这方面是做得很好的。
王莹同志：
通过对《民主催开和谐花》的学习，让我看到，党组织以人为本，通过关心人、了解人、尊重人、凝聚人做好思想政治工作，调动了教师的积极性就激活了教育生产力；教育中充满和谐，工作中便充满愉悦。党建工作要让群众说党员行、共产党好，最后要证明，由于党建强，党的教育事业发展得更好！相信我们在这种和谐的氛围中一定会工作得更开心。
华伟同志：
校务公开民主管理的最终目的是为了学生、教师、学校的共同和谐发展，办让人民满意的教育。通过校务公开，能够增强学校管理和决策的透明度，畅通教职工知情、参与、表达、监督的渠道。我校党支部认真贯彻落实教育党工委“一二三”工作格局，积极发挥党支部“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的功能和“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用，发挥党员的先锋模范作用，为学校的全面协调可持续发展提供了有力保证。
教育的对象是学生，主要的责任是育人。学校管理要民主，教育学生同样也要讲求民主。教师要针对不同有个性差异的学生，因人施教，不断创造新的方法。尊重学生在课堂上的表达权、思考权、提问权，鼓励学生大胆质疑、勇于创新，培养他们的求异思维和创造能力，尊重学生个性特点，发展学生的智慧火花。
徐汇区教育党工委探索以党内民主带动学校管理民主的做法是科学的、先进的，对推动教育事业的发展起到了极大作用，作为一名党员我们要不断增强参与民主管理的积极性和主动性，同时，还要进一步关心身边的群众，着力解决教职工最关心、最直接、最现实的利益问题。继续发扬民主，让这朵“和谐花”开得更加灿烂！
日晖新村小学党支部
2010.9.14. |
