教育教学论文是教师对自己教学经验、教学现象的观察、认识和感悟，是教师把自己的所思所感所悟诉诸文字的自由的创造过程。然而，如何才能写好论文呢。近期，徐汇教师进修学院特级教师杨向谊老师向日晖新村小学全体教师做了“由行动走向文本——如何撰写小论文”的专题讲座。
杨老师在讲座中就“教育教学论文题材的捕捉”、“教育教学论文的类型”、“教育教学论文的体例”、“教育教学论文的结构”、“教育教学论文写作的步骤”、“写作技巧及注意事项及论文写作中的常见问题”这七个环节入手，以生动的个案事例向教师们表述了撰写小论文的技巧、方式方法及应当避免的撰写错误，并指出：撰写教育教学论文是体现教师教科研能力，也是教师的基本素质。写好教育教学论文，不但有利于教师自身业务水平的提高，也可以提高教学质量，同时重要的是推进了教师事业不断地向前发展。
教学论文既是教育工作者探讨问题，进行教学研究的一种手段，又是描述教学研究成果，进行学术交流的一种工具。撰写教学论文不仅有助于先进的教学思想的传播，新的教学方法的推广，推动教学质量的提高，而且也有助于教师自身的教育理论水平和业务能力的提高。老师们纷纷表示要不断总结自己教学过程的经验，撰写出有一定水平的教育教学论文。 |
