徐汇区日晖新村小学2007上半年工作回顾与思考
我校对上半年工作进行梳理，回顾与思考如下：
一、优势
1、党建工作步伐加快。
在组织发展上，加大吸收骨干教师入党的力度，并且也为党员搭建平台，使其成长为骨干教师。上半年，有3名预备党员转正，其中，1人是年级组长，1人备课组长，1人是学校体育传统项目负责人。还有1名区教学骨干、骏马奖、园丁奖获得者成为预备党员，上半年，向党组织递交入党申请4人，均为校岗位能手获得者。
2、校务公开力度加大。
在党支部领导下，校务公开工作顺利推进，得到上级部门认可。学校有关重大规划、重大改革、评优、评先、重大事情的决策自上而下，自下而上反复讨论，充分发扬民主。今年工资分配方案制定，我校先后开了5个座谈会，教师参与率达到90%以上，根据听到的意见和建议，对分配方案进行5次调整。在教代会上，以97%的赞成票通过。
3、队伍建设重点突出。
我校队伍建设落脚点在于学习培训和搭建舞台上，加强“两长”以上干部培训，重在团队管理和教研组建设；组织青年教师学习小组开展听课评课和个案研究，重在业务提高。上半年，三位老师参加市青年教师课堂教学评比获得1个二等奖，2个三等奖；区青教评比2人一等奖，2人二等奖；骏马奖、耕耘奖各1名；2位教师评为区园丁。
4、教育教学凸现特色。
继续开展“人人都是前三名”活动，让每一个孩子共性的教育环境下，发展其独特的个性，尊重生命的个体，帮助学生建立自信，激发兴趣，培养健全人格。通过科艺体卫、行为习惯、学习习惯、社会公德等方面的评比，选出前三名，让每一位学生得到鼓励，让每一位学生都得到尊重，受到了家长的认同。
推进“一校一品”建设，校行政班子统一思想，明确我校“一校一品”建设的内容、目的与意义。在教师中形成“人人行动，创一校一品”的思想。校内成立拓展课程中心组，校长任组长，全面负责“一校一品”的建设。我们的目标是——让单一的足球竞赛项目成为内涵丰富的校园文化。我们开展“班班足球赛”；完善“快乐足球，快乐成长”校本课程建设；与科研结合，研究“足球”与学生体质健康、健全人格、发展智育德育的关系，确立课题；与大队部结合，充分发扬特长学生的优点；与工会结合，在教师中开展足球运动；建立足球博客。
二、问题
1、教学流程管理力度不够。
2、骨干的引领作用发挥不够。
3、教师学历未完全达标。
三、改进措施
1、教学流程管理力度不够。
继续贯彻区教育局“聚精会神抓教育”的指导思想，校长带头进课堂听评课，参加各组教研活动，为教师的教学行为“把脉”。在教学流程管理中，重点解决“上课”和“作业”两个环节的问题，促使每一位教师把握教材“上好课”，提高教研组根据学生情况“出好练习卷”的能力，体现“精讲精练”，提高教师授课和学生学习的效率。
2、骨干的引领作用发挥不够。
要充分发挥骨干教师、岗位能手的引领作用，下一阶段围绕骨干教师的教学特色，设计培训内容，通过多种形式的活动，让骨干教师、岗位能手与身边的教师形成更多的互动，由骨干教师引领其他教师业务成长。
3、教师学历未完全达标。
在编在岗教师中，有11人尚未达到大专学历。其中有2名中青年教师尚未达标。学校抓紧教师继续教育，加强高一层次学历进修，完善教师队伍学历结构。对于目前尚未达标的教师，学校督促其加紧完成。
学校做好高一职称前期准备，鼓励教师参加高级教师的评审，争取三年内有所突破。
2007年10月
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