建完善教学流程管理，创一流课堂教学成效
8月31日下午，日晖新村小学开展了以“有效”为主题的全校各学科课堂教学研究活动。学校以备课组、教研大组、学校三层面，开展“课堂教学”的研究，落实教研活动。
新学期伊始，日晖新村小学校领导加强了学校教研组和各科组建设，规范以备课组为单位的教研活动。要求在教研活动中做到“四定”：定地点、定时间、定主题、定中心发言人。着重研究“四精”——精讲、精练、精批、精析在各学科教学中的落实，并向全校教师推广了汇师小学“教学五环节”的好经验。
低年级数学学科以“期初教研活动”为主题，紧紧围绕在教学中如何重视学生学习习惯养成教育开展研讨。就抓好一年级学习准备期工作、落实“书写姿势端正、推笔姿势正确”、“学习用品准备齐全”、“两分钟预备铃”、“作业规范”等方面提出了切实可行的具体要求。二年级语文组以“关于小学语文的学习评价”为主题，就“对语文课程的认识”、“对评价的认识”等面开展，深入细致地分析、理解，有效地运用到课堂教学中。五年级语文教研组围绕“四种基本阅读能力”展开教研，教师们就提取信息、整体感知、形成解释、做出评价四方面入手，结合自身教育教学交流学习。美术学科以“听《把握教学要求，体现学科育人价值》报告有感”为主题，就上海市美术教研员徐敏老师的讲座，开展心得交流，并就一年级学习准备期教育教学构想，进行了深入的研讨。
日晖新村小学校领导表示：学校旨在通过加强各学科教研活动，有效提升课堂教学质量，以周末作业监测的机制为抓手，精心设计有效性作业及课堂练习，切实减少机械重复的作业，切实减轻学生负担。在继续开展“一校一品”建设的同时，积极落实好“快乐活动日”工作。 |
