日晖新村小学足球早活动（6月）

一二年级：小碎步持球接力（手）

目的：增强控球能力，提高协调素质，培养创新意识和互帮互助的精神

器材：坐标8个   足球4个

规则：第一个出发的学生必须听令后才能持球出发。

      准备出发的学生必须在坐标后等待， 接球后才能跑出。

      交球同学必须将球放到同伴手中，不可抛、扔球。（交接失误时学生如都没有犯规以先完成的小组获胜）

方法：学生分成人数相等的2组。每组分两队分别站在15米两端坐标后。两组间隔2米空间。第一位学生双手持球听到老师发令后一边持球一边快速小碎步跑至最远坐标处，绕一圈迅速持球跑回，其他同学依次进行，直至最后一名学生跑过线，先完成的小组获胜。

三四年级：小碎步换球接力（手）

目的：增强控球能力，提高协调素质，培养创新意识和互帮互助的精神

器材：坐标8个   足球4个

规则：第一个出发的学生必须听令后才能持球出发。

      准备出发的学生必须在坐标后等待， 接球后才能跑出。

      交球同学必须将球放到同伴手中，不可抛、扔球。（交接失误时学生如都没有犯规以先完成的小组获胜）

方法：学生分成人数相等的2组。每组分两队分别站在15米两端坐标后。两组间隔2米空间。第一位学生双手持球听到老师发令后一边持球一边快速小碎步跑至最远坐标处，将两球交换一下，然后迅速持球跑回，其他同学依次进行，直至最后一名学生跑过线，先完成的小组获胜。

五年级：小碎步换球接力（手脚并用）

目的：增强控球能力，提高协调素质，培养创新意识和互帮互助的精神

器材：坐标8个   足球4个

规则：第一个出发的学生必须听令后才能持球出发。

      准备出发的学生必须在坐标后等待， 接球后才能跑出。

      交球同学必须将球放到同伴手中，不可抛、扔球。（交接失误时学生如都没有犯规以先完成的小组获胜）

方法：学生分成人数相等的2组。每组分两队分别站在15米两端坐标后。两组间隔2米空间。第一位学生双手持球听到老师发令后一边持球一边快速小碎步跑至最远坐标处，将球1换至坐标处，球2用脚带回来，给到同伴脚下，其他同学依次进行，直至最后一名学生跑过线，先完成的小组获胜。