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2012学年第一学期日晖新村小学教学工作计划
一、指导思想
深入学习“十八大”精神，落实徐汇区“十二五”教育发展规划，抓住我校申报“新优质学校”、迎接建校60周年的契机，聚焦课堂、聚焦教学，关注教师专业化发展。以“有效”为主题，开展课堂教学研究，以创造适合师生发展的教育为目标，加强学习，扎实工作，规范管理，切实推进我校教学质量提高。
二、主要工作
（一）加强教研组建设，有效开展教研活动。
1、各个教研组继续学习徐汇区教师进修学院颁布的《教学规范从这里开始》系列书籍《评价》分册，各备课组长带领组员在学习书中范例的基础上，结合本年级学生实际学情，公平、公正、客观、科学地评价学生的学习情况 。
2、各学科备课组、教研大组认真制定学期工作计划，以“有效”为主题，开展“课堂教学”的研究，做到有重点、有落实。备课组长组织好每周一次的小组教研活动，每次活动做到“四定”，各学科大组每月一次活动，各学科分管教导深入参加活动。
3、认真参加每一次的区教研进修，做到不无故缺席，不迟到，不早退，认真做好听课记录，并能主动将新学到的教学理念、教学方法适当地运用到自己的教学实践中。
（二）教师专业化发展
1、各教研组合理安排“三课”实践活动，即评比课、研究课和相约课，每位老师至少参与其一。“三课”注意整合，研究课要充分发挥学科骨干教师力量，体现教研组集体的智慧与力量，立足自主研究，不照搬区内公开课的教学设计。
研究课：10月上旬各备课组确定研究主题，并将执教教师名单、上课时间、教学内容及所教的年级等事项报到各分管教导处
注：研究课要做到集体备课，集体听评课，集体对教案进行调整改进，力求做到研究一节课，锻炼一组人。
35岁以下青年教师教学评比：
10月上旬所有相关老师（1978年1月以后出生）将自己参赛的年级、学科上报教导处；10月中旬教导处组织参赛教师统一备课、说课；11月上旬开始课堂教学评比，邀请专家指导团参与评选、指导，切实提高教师的课堂教学能力。
将学校的教学比赛与区里的“骏马奖”、“耕耘奖” 、“育人奖”和“汇师杯”的选拔评比结合起来，为优秀教师搭建展示的舞台。
2、积极备战区教学评比。参赛学科分管领导要主动关心、加强指导，相关备课组要群策群力，积极协助参赛教师，争取赛出好成绩。
3、学科带头人、骨干教师积极参加学校骨干培训，认真落实计划。
（三）规范教学常规工作，加强过程管理。
学习推广汇师小学“教学五环节”的好经验
1） 备课 备课法则=教师“有备而来”+学生“满载而归”
认真研读新课程标准，仔细钻研教材和研究相关年级的年段目标，三维目标制定集中、适切、明确。备课格式以各学科要求的规范样式为标准，根据教材、自身和学生的特点，充分、合理、正确地使用教案，课后随时、随手记录课堂生成的亮点或问题。
教导处每学期将组织两次检查，期末重在检查对原有教案的有效、有创造性的修改、板书设计、课堂练习设计以及课后随笔。
2）上课 上课定律=教师“急中生智”+学生“动脑动手”
教师在课堂教学中充分关注学生差异和学习需求，加强师生有效互动。有效整合学科教学和信息技术，运用丰富的教学手段加强学生的参与度，努力形成师生在情感思路上的最佳共振状态，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。
行政加强随堂听课，从听课中了解课堂教学动态，共同探讨解决教学中出现的实际问题。
3） 作业 作业效应=教师“巧设迷宫”+学生“妙趣横生”
以教研组为单位，精心设计作业及课堂练习，根据学生的实际，做到难易适度，确保针对性和有效性，增强科学性与趣味性，切实减轻学生负担。作业量要严格按照规范控制：一、二年级不留书面回家作业；三至五年级的书面回家基本能在1小时内完成。快乐活动日无书面作业。
◆作业具体要求：
1）各教研组在期初统一簿本编号，练习内容及批阅要求，做到规范批阅。
作业本封面统一，要有校名、班级，学生姓名和学号4个内容。可以统一敲章，也可以由老师统一用蓝黑色的水笔或圆珠笔书写。
2）一至三年级用铅笔，三年级下半学期开始逐步向钢笔或水笔过渡，四、五年级用蓝黑色钢笔或水笔书写，字迹要端正。
3）写错可用橡皮擦，作文修改可用规范的修改符号，不能随意涂改，不能使用修正液（带）。
4）教师批改作业要做到认真仔细、符号规范、字迹端正，具有一定的激励性。努力做到“精讲、精练、精批、精析”，通过作业批改进一步加强师生之间的对话交流，运用鼓励性的语言激励学生。作业的评分标准年级组要统一。
5）周末作业年级组要适度统一，严格控制总量，各学科要协调兼顾，设计的作业要考虑增加作业的趣味性、实践性、丰富性，杜绝超量、无效的作业。
6）音乐和美术学科增设课外作品欣赏，定期对学生进行审美培养，开拓学生眼界；体育、自然、探究等学科尝试布置主题式阶段性作业。教师的作业评价方式以鼓励为主。
教导处实行定期检查与抽查相结合。检查包括：作业的内容与进度、作业设计的质与量、学生作业的情况、教师的批改情况、周末作业的质与量。
4）辅导 辅导机制=教师“点石成金”+学生“解惑收益”
日常注重培优补差，各班根据期初摸底情况做好学生辅导记录。补差工作力求做到耐心细致，夯实基础，注重对学习困难学生自信心的培养及学习习惯的养成，不断提高优秀率，合格率、力求消灭不合格率。
辅导基础薄弱的学生分三步走；第一步调动兴趣，第二步教给方法，第三步培养解决问题的能力。努力引导学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。
5）评价 评价方略=教师“搭准脉搏”+学生“信心倍增”
各教研组认真研读《评价》分册中评价意义、功能及内容，在教学中始终关注学生的进步与发展，既关注学习结果，更要关注学习过程。
教研组长要清楚把握各年段知识掌握要求，对于原有试卷要进行有效的修改，绝不照搬照抄，注意卷面的难易程度要合理，比例要合适，不任意拔高或降低要求。教导处全面负责严把练习质量关。
（1）期初和期中进行两次全校语文、数学、英语的学习能力诊断，由教导处统一命题，统一安排监考和阅卷，力求客观地了解每个班级、教师的学习和教学情况。
（2）认真做好班级、备课组和教导处的三级质量分析，找准问题，以教研组为单位讨论解决共性的问题，找出解决的方法加以整改，逐步缩小年级和班级之间的差距，确保教育教学质量稳步提高。
（3）认真做好四年级学业质量绿色指标测试与五年级教学能力诊断的准备工作。相关的备课组要认真梳理知识点，找准问题，对症下药，不搞题海战，以培养良好的学习习惯为突破口，注重解题方法的指导，落实减负增效。
（二）重视学生学习习惯养成教育
1、抓好一年级学习准备期工作，落实学习习惯培养要求。
（1）“两分钟预备铃”做到学习用品准备齐全。
（2）“姿势正确”做到书写姿势端正，握笔姿势正确。
（3）“我会听说读写”中“听”做到认真听老师讲课、同学发言；“说”做到想清楚，举起手，大声说；“读”做到轻轻翻书，小手指字，字字过目；“写”做到人坐正，脚放平，笔尖斜向左前方，三指拿笔留一寸。
2、落实“树德立志、乐学悦动”的培养目标，做好评价、总结与反馈。
继续夯实基础型课程、推进拓展型课程、探究型课程建设，落实“树德立志、乐学悦动”的培养目标。通过丰富的学习经历、陶冶学生情操、开拓学生思维、提高学生体质、增强学生自信、培养学生自我保护与动手实践能力，发掘学生的特长与才能。
各学科组织开展各项竞赛活动，以“面向全体、培养尖子、以点带面”为原则铺开。各学科教研组在组长的牵头下，要精心设计学科小竞赛，组织好竞赛前的辅导，认真组织比赛，赛后以各种生动的形式展示学生成果，全面促进学生良好素质的提高。各学科开展丰富的学科竞赛，如：美术组与三年级语文组联合结合“爱菊杯”举行年级组画文同步活动；体育组结合“校运动会”设计丰富的体育游戏活动，鼓励全校同学积极参与。各科教师积极组织学生参加各类竞赛，通过有效指导帮助学生获得成功。
各类社团在活动中做好点名记录，关注学生的兴趣培养，注重过程性评价并有效指导，积累活动中的优秀作品，及时做好评价与总结，教导处在期末反馈。
（三）、推进教育信息化工作。
1、加强学校网站建设，及时更新，责任到人。以校务公开为抓手，大力推进学校网站信息公开工作。
2、继续用好家校互动平台，营造积极健康向上的班级网络氛围。做好信息技术与课程的整合，提倡信息化学习方式，运用信息技术为教师教学、学生学习服务。
3、加强校园网络安全建设，做好为教学、为学习服务工作。
（四）、其他工作
1、认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。以增强青少年体质、促进青少年健康成长为宗旨，落实“三课两操两活动”要求，组织学生上好体育课、体育活动课、室内操、眼保健操，确保学生每天锻炼一小时，每位老师要保证做到专时专用。
每位体育教师保证体育课的教学质量，并能有效指导一到两支运动队。认真参加各项会议 ，落实会议汇报制度，做到“有赛必参”。四年级游泳课保证90%以上合格率。
2、积极组织学生参加市、区各类学科竞赛，音乐、美术、体育、自然等学科教师要力求通过有效指导帮助学生获得成功。认真做好合唱特色项目指导。
3、规范教科研工作，积累教科研资料。
组织开展校级教研论文、教学案例评选。各教研组做好课题的申报，注重过程管理。
4、加强学籍管理
按照上级要求严格办理入、休、复、转、留等手续，做到资料健全、数据准确。
三、日程安排 （根据学校具体工作作调整）
九月份：
1、检查期初备课
2、教导处计划交流、各部门计划交流。
3、各学科大组进行各学科学习能力诊断三级质量分析。
4、全校家长会
5、听随堂课
十月份：
1、四年级学生绿色指标测试
2、“爱菊杯”小学生画文同步比赛
3、教导处作业检查、校长室抽查。
4、随堂听课
十一月份：
1、青教评比。
2、各备课组举行小型竞赛或展示活动。
3、成长记录册发放。
4、期中练习及质量分析。
十二月份：
1、“汇师杯”教学邀请赛
2、五年级区学习能力诊断
3、教导处检查作业。
4、随堂听课
一月份：
1、少先队、儿童团评优。
3、各部门工作总结
4、期终能力诊断。
5、家长接待、学期结业式。
2012年9月12日 |
