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一年级文明组室申报材料(2011.01)

作者/来源:[暂无] 发布时间:2012-03-22

团结协作争先进 开拓创新求发展

                                     ——20111   一年级组

岁月之水又一次平静地流过四季,我们迎来了新的一年,回忆团队一行人走过的路。紧张、忙碌,回头检视这100多个教学日,感悟到教育的精彩纷呈。我们一年级组在金校长和华伟教导的带领下,每一位老师努力着、奉献着;团结协作、奋力拼搏;用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”。不管成绩大小,进步快与慢、得与失,我们的每一位教师都是可敬的。大家在日复一日的工作中,都在辛勤的付出,都在不断的深思、提炼。一学期来,我们的收获是多方面的,我们的思考是多角度的,我们吸取的经验教训是多层面的。携手走过这段旅程的我们知道,正是那些忙碌的画面、那些对细节的执着、那些丰硕的果实,留给了我们年级组一段满载收获的日子。用行动谱写着团结、向上、温馨、和谐的动人之歌。

一、思想领先,作风正派

全体组员在政治上要求上进,自觉遵守学校的各项规章制度,认真参加学校的各项理论学习、做好相关的笔记,随时把握理论精髓。平时时刻注意自己的言行,以身作则,为人师表,树立良好的教育者的形象。在注重组室的思想建设的同时,我们还注重自身素质的提高。

带着服务学生、服务家长、服务学校的思想,我们活跃在自己的岗位上。本着让学生满意,让学生家长满意的宗旨,我们追求教学质量,提高学生素质,为打造学校声誉尽心尽力。我们不仅追求教育教学工作的高效率、高质量、高品位,还注重学校的未来发展,因为我们是学校的主人,学校的发展靠我们自己。

二、全新组合,团结协作

我们年级组可以说是一个全新的组合,大部份老师是第一次合作。我们走在一起,深知有一个共同目标,那就是一起做好一年级的教育教学工作,打响日新小学的品牌。就是这样的一支队伍,承担着一年级3个班级90名孩子的教育教学任务。每位老师抓细节,重常规,细心培养着学生良好的行为习惯。就是这样的一支队伍,在年级组中,在学校各项工作中,发挥着先锋作用。看:中秋节的“中秋月,寄深情”、《书香满校园》小青蛙故事比赛、参加学校感恩墙的布置、秋游活动、“一年级小朋友赴复旦大学苗苗入团仪式”、师生校运会、元旦的教室布置以及新年联欢会。开学初,两位语文老师向区教研员的展示课、以及区领导来校调研,组员邵晓赟和殷颖老师接受了两位区领导的听课。五位青年教师的教学评比……一系列工作有声有色。我们是紧张的、是充实的、但更是愉快的。

走进我们一年级组,总给人一种干净整齐的感觉。这并不是我们值日安排得及时得体的结果,恰恰相反,在我们办公室,全靠我们老师的自觉。大家都从从自身做起,带头做好办公室的打扫工作,地脏了,主动扫扫、擦擦,饮水机有灰了,随手就擦几下。垃圾袋满了,顺手就捎出去,这一点一滴看起来很平常的小事,在我们办公室已经蔚然成风。老师们谁也不计较,谁碰上了谁就干。偶尔因为太忙没有搭把手的老师总会歉意地说一句:“哎,这几天我还没有为办公室做贡献呢,下次一定多干。”学校发下的资料,无论是谁碰上了都会主动贴到墙上。碰到发书、搬东西之类的事情,老师们更是一呼百应。平时校长室、教导处传个通知,谁接了电话,就会立刻通知大家。

   是阿!同事间相互配合,相互协调。为的是这90名天使的快乐成长;为的是学校各项工作的顺利进行与落实。大家体现出真干、苦干加巧干,用智慧与辛勤培养着我们这群孩子。就是这样的一支队伍用自己的真情,影响了学生;用自己的真爱,奉献给学生。一步步努力,一点点进步,圆满完成了本学期学校,领导交付的各项工作及教育教学任务。在本职岗位上“不用扬鞭自奋蹄”。

   “不做当家人,不知柴米贵”,这是一句实在而又公正的话。做了一年级的班主任,才知道其中的烦琐和辛劳,投入的精力和体力不知其数。 三位班主任是顶梁柱,支起了一年级组这方天地,挑起了一年级组的大梁,积极配合学校顺利的展开各项工作。当然一年级组的幕后功臣当属数学、英语等各科老师和这些一起搭班的老师了,他们在认认真真地完成自己教学工作的同时,还极负责地把副班主任的工作做好。因为有他们,班主任能有更多的力量与时间去教育好学生;因为有他们,让班主任不必忧愁在搞活动时的孤军奋战;因为有他们,让班主任的每次外出听课与学习都没有了后顾之忧。还有更多更多,都是因为有他们。---这是给班主任留下的最深刻的学期剪影。各位老师对工作的认真负责,让三位班主任心里充满了敬佩,就因为我们一年级组的每一位老师的辛勤付出、亲密合作,本学期就在忙忙碌碌中结束了。因为有他们,让大家始终坚信“阳光总在风雨后”,更让大家深感“苦中有笑,苦中有乐,苦中自有真情在”。

三、严谨治学、立意创新

   “敬业、乐业、专业”是我们组全体成员的工作准则。初教一年级英语并任备课组长殷颖老师,她虚心好学,博采众长,每次上课都做好充分的准备。根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。布置学生录音作业有检查有反馈。学生出现的问题及时给予纠正。平时认真批改作业、讲评,做好课后辅导工作,课堂上讲练结合,创造了良好的课堂气氛,采用奖励机制,让学生愉悦地投入到学习中去。

科技总指导,李帧忠名师工作室的学员石彬老师,教学中始终关注最新的教学教育动态,平时注意知识的积累。为小朋友创设一个自由宽松的语言环境,鼓励每个学生大胆表达自己的想法和感受。每节课上课之前,她总是请小朋友上台交流一分钟科普知识,循序渐进,既培养了学生的口头表达能力,又丰富了孩子们的知识面。平时经常利用中午、放学后及双休日,组织学生开展科技类活动、指导学生参与区级市级杯赛,取得了很多的成绩。

数学教研组长俞蓓莉老师,她有着锐意进取,精益求精的教学精神!任教三个班级数学,工作强度大,但是她对待学生作业从不积压,在有限的时间内高效完成作业批改,并能及时更正学生作业中出现的错误,针对存在的问题加强练习,有效的巩固强化了课堂上的重点难点,提高了教学质量。

党支部委员,任教一年级体育兼组长徐皓琛老师。工作量很大,可她忙而不乱。额外的事主动承担,抢着去做,学校接受上海市文明校的检查中,她认真做好“行风建设”、“廉洁教育”、“体育工作”三块的资料整理、汇总并上传。结合我校“市足球传统学校”,用心编排了简单,活泼的足球操。又以主题为“拍毽子”一年级一物多用的实践课参加了“学校的青年教师教学评比”,充分展示了自己的教学风格,取得了成效。更难能可贵的是,徐老师家住远,带者女儿每天总是很早到校,而她做的第一件事就是清理操场上的废纸和猫屎,每天如此,从不间断。

你经常可以听到伴随婀娜身姿飘来的话:让我看看谁坐得姿势最美!那是我们学校艺术总指导蒋丽萍老师甜美的嗓音。她又是我校心理辅导老师。每周星期二的午会课,总是准时来到广播室给全校师生作心理辅导讲座。她是拯救我们心灵的善心大使。

四.鞠躬尽瘁、乐于奉献

    爱心、耐心、细心。是我们组老师工作中的三颗心。邵晓赟老师是学校语文大组长,她积极配合分管语文教导,组织好学校的语文大组各项活动,并将区里每次会议的精神传达给学校的老师。担任一年级的教研组长,她认真组织好每一次的教研活动,和组内的老师共同钻研教材,金点子多多,积极带头上好研究课。为全体老师做出了榜样。足球班班主任难当,学生四肢发达,活泼好动,天真懵懂。邵老师,耐心加细心,从生活和学习逐一把关,既培养行规、又注重习惯。班级学生各方面都初见成效。

   美术教研组长、校三奖获得者陈丽蓓老师。工作中力求高标准做好每一件事。教学严谨,按课改的标准进行教育教学改革的尝试,精湛的教学艺术受到小朋友的喜爱,并利用课余和工作之余进行我校校本教材的编写和PPT的制作以及我校科研课题案例的编写。作为备课组长,她身先垂范,带动组员们一起讨论研究教学中遇到的问题,一起完成领导交给的各项任务。在校园整体环境布置;老师开课所需教具与道具的制作,也总是有求必应。

钟宏昌老师本学期在完成教学工作的同时,还要外出送材料。有时候学校有突然任务,比如送材料和上课的时间有冲突,他就牺牲自己的时间来完成此项工作。做到了哪里有困难,哪里就有他的身影。

    “谁爱孩子,孩子就会爱她,只有用爱才能教育孩子。”王玲芸老师用爱去接近孩子,体贴和关心他们,在亲密的思想交流中,让他们真正感受到老师对他们的爱会影响一生。平时经常利用家长接孩子、飞信、记事本等方式与家长交流,发现问题及时沟通。一学期下来,孩子们的进步很大,戴上了绿领巾,成为一群活泼、聪明、懂事、听话的合格的小学生。

家校开通飞信是我们组的一大特色!通过这个平台,我们同家长互相交流、研讨,对年级学生情况了解全面,解决了一年级学生作业记不住的难题,下发通知及时,学生问题及时解决!并能在最短的时间内,处理好突发事件。

四、经过风雨,看到彩虹:

一份耕耘、一分收获

华伟:  2010.9获徐汇区骏马奖。

马建萍:2010.9获徐汇区育人奖。

徐皓琛:2010年我带领学生参加了“区徐浦杯体育健身征文,摄影,动漫赛”获得了小学组征文三个一等奖,二个二等奖,一个三等奖的好成绩。

石彬:  区级

12010徐汇区“康乐上师大一附小杯”青少年车辆模型竞赛

二等奖4

三等奖1

优秀组织奖

2)徐汇区第三届“比德杯”航天系列活动网上行

二等奖3

三等奖1

3)徐汇区第七届“宛平杯”生命教育系列活动

二等奖1

三等奖2

4)第二届“东二杯”小学生实验能力邀请赛

三等奖2

市级

1) “我的2030”中小学生征文大赛

一等奖1

二等奖1

三等奖1

优秀作品奖6

优秀教师奖

2)上海市未成年人生态道德教育先进单位

陈丽蓓:2010年指导上海市真彩杯学生绘画书法作品展赛中,2人获三等奖;2010年徐汇区“湖南长乐杯”中小幼学生现场绘画书法比赛中,2人获三等奖。

    邵晓韫:撰写了《利用即时生成培养习惯,激发兴趣——对学习准备期7教学案例的分析与思考》的教学案例,在徐汇语文学科网站上进行了挂网交流。

撰写了论文《小学生阅读概括能力培养的实践与思考》参加了小语会举办的全市语文教师论文比赛。

     王玲芸:撰写了〈有效利用插图,逐步推进表达训练〉教学案例,在徐汇语文学科网站上进行了挂网交流。

     一学期来,我们付出了汗水和心血,收获是有限的,但付出是值得回味的。“路遥知马力,日久见人心”。在官场上,做得好不如吹得好。但是,我们所从事的是教育一线工作,说得好不如干得好。名人给我们的启示:学无止境,没有最好,只有更好。感谢2010年,我们共同走过;展望2011年,我们将一如既往,像“芝麻开花节节高”那样,以更高的热情,去追求更高的教育教学质量,我们日新教育的明天会更加辉煌灿烂!谢谢各位的聆听!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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