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6月15日上午，上海市教育评估院以余利老师（原基础教育处处长）为组长的专家团队一行6人来到金山松隐小学，展开两年委托管理绩效评估。评估以听取自评报告、展开两校教师座谈会以及松隐小学学生调查问卷的形式展开。
上海市徐汇区日晖新村小学洪小云校长首先以《立足松隐，携手发展》为题，向市教育评估团做了“徐汇区日晖新村小学委托管理金山区松隐小学自评报告”。洪小云校长在报告中详细地介绍了委托管理的基本情况、两年来完成的主要工作、得到的主要经验及还存在的主要问题等方面展开自评。
洪小云校长表示，两年的委托管理，累计了较为丰富的教育教学管理经验。尝试委托管理新模式——三校融合，三位一体。洪小云校长在报告中指出，新模式带来了继承和发展松隐小学原有优秀文化；输入日新小学、金山一实小的管理经验，学校管理更趋科学；教师接受认同、工作开展顺利等优势。两年的委托管理，实松隐小学细化了学校管理模式，提升了校领导班子管理理念和水平；切实有效地加强了师资队伍建设。
委托管理两年来，在学校建立校本教研，提升了松隐小学的自培能力。建立公开教学制度、建立听课评课制度、加强教研组和备课组建设。两年中，两校行政共听课达600多节，人均60多节。同时在学校开展了丰富多彩的教工学习活动，使教师们在思想上有了保障。托管期间邀请了7位市级专家、7位区级专家到校作报告。50多人次参加了相约课教学。听课总节数达492节。参与评课（上传博客68篇）、完成作业设计和案例63篇、优秀学生作业320份，撰写科研论文48篇、6人次前往江浙学习考察、建立拓展型课程科目设计46份。
洪小云校长说：上海市教委实施委托管理工作是一项战略性决策，是惠及农村义务学校的实事工程。有幸承担委托管理工作重任的我们，也应该站在战略高度，全心投入，用科学的方法指导执行委托管理。就此洪小云校长用一串串数字向市教育评估团展示了两年来委托管理的工作绩效。
在总结了两年来成果的同时，洪小云校长提出两校学生交流互动上欠缺的留下遗憾以及今后松隐小学教师课堂教学水平如何稳中有升这个值得深思的问题。
自评报告后，市教育评估院专家团队随即展开了两校教师座谈会，从日新小学常驻松隐小学教师、中层干部和松隐小学部分教师处了解两年来委托管理的实效。最后以调查问卷的形式借学生视野做出评估。据悉，市教育评估院将于6月16日下午就本次评估做出书面反馈意见。
两年的委托管理工作即将结束，在市教委和两区教育局的大力支持下，在委托管理委员会主任洪小云校长的领导下，在松隐小学孙翠英校长的带领下，两校行政班子通力合作，两校全体教职工共同努力，相互接纳、相互融合、共同合作、携手发展。使托管工作顺利开展。我们相信在年轻有为的孙校长的带领下，在松隐人的全身心投入下，松隐小学一定能发展得更好更快！ | 
