日晖新村小学评审中老年教师“耕耘奖”的基本情况汇报
经过近一个月紧张激烈的比赛，日晖新村小学“耕耘奖”入围赛活动圆满结束。本次活动，共有24位符合年龄段要求的教师参加，涉及语文、数学、英语、音乐、体育、劳技等10门学科。
洪小云校长开学初就对本次活动进行了动员与说明，并与分管教学的金蕾校长一起全程参与了整个活动过程，提出了许多宝贵的意见。同时，我们还邀请了受托管学校——金山松隐中心小学的有关领导和老师一起参加了听课和评课活动。活动中，每一位参赛教师积极准备、精心设计教案、勇于探索，对于本次活动的顺利开展贡献出了一份力量。现对于本次活动小结如下。
一、活动指导思想：
为了更好、更有效地落实“聚焦人才、成就教师”的策略，进一步提高课堂教学质量，提升课堂教学效能，促进教师专业发展，我校根据区教育局关于 “耕耘奖”入围赛评选通知精神，在校长室的带领下，由教导处全面负责，认真组织校内35周岁以上的中老年教师开展教学评比。
二、活动具体安排：
1、准备阶段
（1）校长动员
开学伊始，校长在制定学校工作计划时就将“耕耘奖”入围赛的评选活动纳入其中，并在解释学校工作计划时，专就这一点作了详尽的动员。
（2）自主报名
由于工作需要，校内有些老师身兼数职，特别是班主任，一般都兼任品社学科的教学，还有些数学或英语老师兼任探究、信息科技、劳技等学科的教学。为了力求做到既不加重老师的负担，又能尽可能凸显个人专长，我们决定先让每位参赛老师根据自身特点自报参赛科目和年级。
（3）名单汇总
9月底，教导处把各位参赛老师自报的科目和年级进行汇总，并把下一阶段具体的备课和上课时间进行细化。
（4）成立评审小组
洪小云校长任组长，分管教学的金蕾校长为副组长，教务主任、分管各学科的教导，语、数、外及综合学科大组长以及金山松隐中心小学的相关教导和教研组长为小组成员。
2、评比阶段
（1）第一轮：备课（10月12日——10月16日）
以学科组为单位，由教导处统一指定教材内容，安排时间统一备课。要求：备课时，参赛老师只能携带相关年级的文本教材，与规定时间内在电脑上完成教学设计，并以自己的姓名作文件名将教案保存在桌面上。结束时，教导处将统一打包保存。教学设计完成之后基本不能修改。
（2）第二轮：上课（10月19日——10月23日）
备课的后一周根据教导处统一安排的上课表进行课堂教学，评审小组到各相关班级听课、打分。
3、总结阶段
校评审小组集中开会讨论在全面听课的基础上，严格按照要求推选顾美玉老师（英语）作为区“耕耘奖”候选人，并将这一结果在校内张榜公示，听取全校教工意见。
三、品味活动收获
1、准备充分，参与积极
本次参赛教师24人，都能按照活动要求积极准备，根据二期课改理念，精心设计教案，制作精美课件。大家都把本次活动当成是一次锻炼自己的机会，也都想利用这个平台来展现自己的才能。
2、课堂多彩，个性张扬
本次活动的开展，给广大中老年教师提供了一个展现个人才华的舞台，教学过程中，大多数教师都能将新课改理念结贯穿始终， 23位中老年教师充分展现了自身的魅力，铸就了23节精彩纷呈的课堂，令人赞叹。
3、评委负责，打分公平
参加本次活动的评委9人，其中有事务繁忙的校长，也有奋战在教学第一线的教研组长。在评课过程中他们认真负责，努力做到公开公正。由于今年我校多了托管任务，两位校长时常要去金山松隐中心小学指导工作，特别是金蕾校长几乎就是常驻金山，但是为了认真履行好本次活动的评委工作，她们早早将手头事情安排妥当，宁可来回奔波也不落下一节课。一线教师要做好评委更不容易，在教导处的协助下，及时做好换课的准备工作，保证了听课的顺利进行。 |
