日晖新村小学是一所有着悠远足球文化底蕴的学校，自1953年成立第一支学校足球队至今，已走过近半个世纪的路程。2000年在学校传统项目的基础上建立了足球俱乐部，聘请专业教练指导学生，使这支球队的专业水平不断得以提升。历年来，校足球队积极参加区、市重要赛事，并向专业球队输送了不少足球人才。在此基础上，学校以足球项目为品牌，开展“一校一品”建设，并创设《以创建足球文化为载体，有效提升小学生身心健康水平的研究》的研究课题。历时三年的研究，终于圆满结题。

5月26日下午，上海市教育科学研究院主任潘国清老师、徐汇区教育学院教科室主任张才龙老师、杨向谊老师以及松江教育学院科研室主任崔老师来到日新小学，参加《以创建足球文化为载体，有效提升小学生身心健康水平的研究》结题会。会议由日新小学金蕾副校长主持，参加本次结题会的还有日新小学洪小云校长及课题研究组成员。

结题会上，洪小云校长首先向与会者做了详尽的课题介绍。学校创设这一研究课题，是建立在学校原有的足球文化基础之上，旨在进一步挖掘校园文化的内涵，以此成为校园文化建设的有力抓手。加之学校教师热爱运动、充满活力、富有创造力，是一支思想观念新、敬业精神强、业务精湛的教师队伍，为课题研究提供了人力保障。在区教育局的扶持下，学校改建了足球场，为足球文化建设提供了物质保障。于此同时，学校在关注学生文化课程学习的同时，积极响应国务院颁发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，以足球项目为抓手，拓展足球项目的功能，挖掘足球文化的内涵，用足球文化促进学生体育锻炼和体育运动，加强爱国主义和集体主义教育，磨练坚强意志、培养良好品德，促进学生全面发展。如此集“天时、地利、人和”为一体的优势，使学校认为拥有创设这一课题研究的必要条件，加之课题研究项目的培养目标与《徐汇区小学三件行动计划》的培养目标吻合，故而于2007年提出课题构想，建立课题研究小组。

“足球文化”作为日新小学整体“校园文化”建设中的富有特色的建设之一，学校对“校园文化”一词的界定为“综合要素说”，认为所谓“校园文化”，就是置于社会文化大背景中具有自身特色的亚文化形态，是一种学校内部形成的，为其全体成员共同遵循并得到同化的价值体系、行为准则和细想作风的总和。是由物质文化、精神文化和制度文化三部分构成的。日新小学的“足球文化”是校园文化的特色组成部分，主要研究的是学校精神文化中的文化活动建设。在原有“校园文化”建设基础上，充分利用学校足球特色项目，拓展足球运动外延，挖掘足球运动内涵，设计一足球为主题的校园文化活动，注重实践与研究的结合，构建与之相适应的课程体系，活动体系和管理体系，进而勋章校园足球文化建设的内容、做法和基本经验，从而达到“体验快乐激情，收获身心健康”的目的

科研课题创建三年以来，学校累计了相当的经验，收获了成绩。课题研究期间，日新小学成为全国青少年校园足球活动上海市布点学校、上海市体育传统项目学校。日新小学足球队在课题研究期间获得08-09年度阿迪达斯足球联赛上海赛区第三名，厉刚老师获得08-09年度阿迪达斯足球联赛最佳教练称号，李聆嘉同学获得08-09年度阿迪达斯足球联赛最佳小记者称号。日新小学足球队还在09年浦东新区“清源杯”小学二年级市邀请赛上荣获冠军、09-10年度全国校园足球联赛上海赛区第六名、2010年索尼足球乐园上海站冠军、10年上海东亚青少年足球赛二等奖、10年上海市“金桥杯”青少年女子足球锦标赛第七名。厉刚老师还获得09-10年度09-10年度全国校园足球联赛全国优秀征文奖。

日新小学足球队历届教练总结他们的训练经验时表示：队员带着快乐心情进行训练的效果，要比一般心情下的效果好数倍，比心情欠佳时的效果高数十倍。快乐足球，带动出一支快乐球队。快乐球队在短短三年的时间内获得累累硕果。

三年的实践研究，日新小学以足球文化建设为核心，形成了足球管理特色、校本课程体系和综合活动体系。学生在各项活动中各尽所能、各展所长，“体验快乐激情，收获身心健康”。

区教育学院杨向谊老师指出：研究学校传统项目，体现他的育人功能，日新小学的这一课题研究，有自己的理念，聚焦于学生的身心健康的作业呢过，把传统项目于育人理念紧密结合在一起，足球文化理念清楚，在长期奠定的基础上开展研究，有很强的延续性。杨老师在认真聆听了各项总结报告后帮助研究小组反思并逐一梳理最后提出应如何发展才能做的更好。

上海市教育科学研究室主任潘老师指出：日新小学这一课题研究扎实，有发展性。建议将校本课程放在第一部分，可营造足球文化的氛围，在足球交流过程中如何运用多方面资源营造学校的足球文化，如果运动出去的球员回学校营造足球文化这两点上还可以多做点文章。潘老师最后指出，可以通过学生的个案来来反映课题研究的落脚点。

区教院教科室张才龙老师表示：提升传统项目的教育品味，全方位发展教育功能，引出课程理念，系统培养，提高层次，提高评价。将足球训练课程也奶如系统课程，加入分析与讨论。

结题会后，日新小学校领导表示，从专家处得到的指点对校本课题研究有很大的帮助，学校将以足球文化为校园文化模式基础，向校内各学科逐步推广，旨在丰富学生的业余生活，全方位提升学生的身心健康水平。