立足松隐，携手发展

——日晖新村小学出台托管金山区松隐小学实施方案

受徐汇区和金山区教育局委托，日晖新村小学托管金山区松隐小学已进入第四个月，根据上海市教育委员会颁发的《以教育内涵建设项目推动义务教育均衡发展的实施方案》、《上海市教育委员会关于推进新郊区农村教育改革与发展的若干意见》和《上海市教育委员会关实施第二轮农村义务教育学校委托功夫案例工作的意见》等文件精神，日晖新村小学与金山松隐小学共同制定了《立足松隐，携手发展——徐汇区日晖新村小学委托管理金山区松隐小学实施方案》。

2009年12月11日下午，上海市徐汇区日晖新村小学洪小云校长来到金山区松隐小学，与松隐小学校领导、全体教师共同研讨此方案。据悉，两校通过了实施方案后，将立刻进入实施阶段。双发将根据方案落实任务和目标，做好学期工作小结，并与明年6月完成中期总结，接受中期评估。明年7月起将调整实施管理方案，落实阶段任务与目标，两年委托管理结束，完成两年委托总结，接受委托管理终期评估。

为此，两校成立了委托管理委员会，由日新小学洪小云校长任组长，松隐小学校长孙翠英、松隐小学党支部书记徐文忠、日新小学、松隐小学副校长金蕾任副组长。两校工会主席、教导主任、副教导、大队辅导员、总务主任为组员，在组长洪小云同志的领导下，全面开展委托管理工作。从宏观上把握松隐小学的发展方向，负责委托管理工作方案制定、实施、检测和调控。

方案根据金山区松隐小学目前存在的问题制定了委托管理的预期目标：日新小学将争取在两年时间内，以提升教育教学质量、促进松隐小学可持续发展为核心，以亟待解决的师资队伍建设和教学流程管理两处较为薄弱的环节为抓手，以制度建设、师资队伍和课程教学三项工作为重点，辐射其他方面，扶持松隐小学科艺体特色，做强德育品牌，努力把松隐小学的学生培养成为“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱”的快乐少年。进一步推进学校在“科学与人文精神“引领下的内涵发展，使松隐小学整体办学水平得到提升，争取被评为金山区素质教育实验学校。

在此总目标的基础上，日新小学分定了“方案制定”、“制度建设”、“队伍建设”、“课程教学”、“主体德育”、“学校特色”、“学生发展”、“学校社区”八个分目标。并以此提出了5项具体实施项目：1、制度建设：修订完善制度，提升管理水平。2、师资队伍：师德建设为先，专业发展为本。3、课程教学：完善课程方案，聚焦有效教学。4、德育工作：做强德育品牌，促进学生发展。5、教科研工作：科研兴校，落实推广。以此推进受援学校内涵发展。