1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l    学校现行的章程于__2014___年__12___月__26___日经核准。

l    学校P设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l    学校章程P已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：_校园网）

1.2配套制度建设情况

l    请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（4）、资产财务类（7）、人事管理类（5）、学生招生类（2）、后勤保障类（7）、安全管理类（26）、其他（请注明类别及数量：  ）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：______。                                                                       

1.3实施及保障机制

l    为使校内规章制度与章程相配套，学校 P已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖P意见征询机制、P合法合规审查机制、P公开与公示机制、P跟踪与评估机制、P规章汇编机制、P档案保管机制、□其他（请注明：    ）等。

l    章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度__10__件，修改__1__件，废止__无__件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l    学校P有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，P有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l    学校 P设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

学校制定“三重一大”制度 ，学校各项重大活动都上会讨论、沟通。                                                                         

l    学校重大决策前，P已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l    学校做出的重大决策，P已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l    学校P已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议__2_次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

P听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《日晖新村小学教师（工）师德规范》及承诺书_________）；

□听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：          

                                                                        ）；

P听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：_校级干部年度述职、工会主席工作报告__）；

P讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：_《日晖新村小学绩效工资补充方案》；

□审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

P按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：__《徐汇区校级干部述职及评议》）；

□通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l    学校P设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

   由学校德育教导牵头，家长委员会由章程、有职责，每年都有工作计划   。家委会成员由班级热心服务孩子的家长志愿组成，每班5人。定期参与会议，主动参与志愿服务，热心参与学校的各项活动，积极协调学校与家长之间的关系。                                                                           

l    学校设有P （公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

   学校由年级组长和党支部支委会成员和工会主席和部分教师代表一起，建立各项监督小组   ，对学校的各项重大工作进行监督。根据需要召开专题会议 ，讨论有关事项。                                        

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l    学校P设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务   工会主席___），

l    P设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：斜土派出所__民警__ _检察院   检察官），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：__4__次。

l    学校本年度 P已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核，P 有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l    学校P 设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：   德育教导_  ）及/或校内机构（请注明机构名称：   教导处 和工会   ）。

l    学校 P已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：P合同签订等日常民事行为、P采购及招投标、基础建设等专项工作、P重大决策、P依法治校制度建设、P法律文书的撰写及审查、P处理诉讼及非诉纠纷、P开展普法活动、P其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l    为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校P已设立/□未设立 相关监督小组，P已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

积极贯彻区招生要求，召开专题工作会议，制定计划，安排人员、设计活动、工作小结。并通过校园网公示各项招生工作，公开、公平、公正、透明   ，人真做好每一年的招生工作。学校招生工作积极有序的推进。                                                                    

4.2教育教学情况

l    学校□设有/P没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

l    学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

P已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/P未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），□涉及/P未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/P未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/P未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校P已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/P□未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l    学校 P已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：   学生明白交费卡、收费公示制度、退费的标准及具体办法             ），P已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：  财产物资管理办法 、预算管理制度 、合同管理制度         ），P已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：   财务内部牵制制度、工会财务制度  ）。

4.4校务信息公开

l    学校P已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：__网管__），P已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：   信息公开制度、网络安全管理制度 、网站内容发布审核制度     ）。

l    请简要描述信息公开的途径与方式（ 学校领导审核—网管审核—发布   ）。

l    学校P□编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：P历史沿革、P办学性质、P办学地点、P办学规模、P办学基本条件、P机构职能、P联系方式；

建章立制情况：P学校现行规章制度，P办事流程；

规划计划：P学校发展规划、P□度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：P学校招生的计划、范围、对象，P学生学籍管理规定，P学生评优奖励办法，P非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，P奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：P学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，P收费监督电话，P学校预算情况，P学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，P学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，P学校部门预算情况，P学校部门决算情况，P学校“三公经费”预算情况；

教育教学：P学校教学科研工作的有关规定，P教学与科研成果评选，P课程设置方案，P教学计划及执行情况；

师资队伍：P师资数量及结构，P学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，P绩效考核及绩效工资分配办法，P教师培训情况；

其他：P学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，P自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l    学校P已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

 学校制定了绩效工资补充方案，对教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度，都有了具体、详细的说明。                                                           

l    关于教师发展，学校已建立涉及P 教师职务职称评聘、P继续教育（培养培训）、P奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

      《日晖新村小学小学教师职务职称评聘办法》

《日晖新村小学小学教职工在职培训制度》

《日晖新村小学教职工获奖奖励办法》

《日晖新村小学小学教工带队辅导学生获奖奖励办法》                                                                         

学校设有P 教师申诉或调解委员会（该委员会成员 P经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：         ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l    学校P已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：_教导处__）及申诉规则，学生在获得处分前P有/□没有 陈述与申辩的机会，学校P允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，P明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，P听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l    学校P已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：_校园意外伤害险______________）。

l    请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

学生集体上下楼专人负责制度、学生接送制度 、在校学生伤害事故处理制度等。                                  

   安全制度如饮食饮水卫生管理制度、食品安全制度、门卫制度、技防设施管理制度、安全工作责任制、校园巡视制度等，学校定期接受市、区级的校园安全检查。          

  每周一的疏散演练、每周的行规教育和评比，潜移默化规范这学生的行为、建立起自我保护的观念与习惯。开学第一课、致家长的一封信，春秋游的安全教育，节假日前的安全回执。家长和学校共同携手，营造安全的环境，助孩子健康成长。                   

  教师签订师德承诺书、安全责任书、参与安全学习，从思想上、从根源上加强责任意识，强化安全教育。                                                                 

5.3纠纷解决机制

l    请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

由校长担任组长、工会主席、德育教导、年级组长、家委会委员组成。在处理纠纷事件中，以事实为依据，认真调查，掌握第一首资料，并找到事件的目击证人。认真倾听、积极引导，公平、公正、透明，解决。有问题及时咨询律师与上级领导。

l    请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

  本年级学校没有发生校园纠纷 。                                                            

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l    学校P已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，P已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l    校领导班子参加校内法治专题学习的次数：__2__次。

6.2教职员工法律素养提升

l    学校领导、法治骨干教师本年度P参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括□市级培训（请注明人次数：1  ），区级培训（请注明人次数：  全员  ），□其他培训（请注明培训类型及人次数:   校内教职工学法活动116人次  ）。

l    学校P已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训__2_次，内容涵盖：P新法新规释义、P教师权益保护、P校园暴力防控、P学生伤害事故处理、P突发事件引导、□其他（请注明：             ）。

l    请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

专题教育：专家来校讲座，如青少年的伤害事故处理、学生教育等                                      

  参与实践：与孩子们一起参与，疏散演练、参观学习等                              

 自我学习：学习各类学习材料，提升自我内涵，学会处事方法                                                   

6.3学生普法教育

l    学校P已编写/□未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l    学校P系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

  根据学生的年龄特征，结合语文大组的特色，编写了“诚信、友善”经典儿童文学阅读，“沐浴阳光”社会主义核心价值观。把普法的道理，融入于孩子喜闻乐见的儿童故事之中中。通过阅读，让孩子学习－—融汇——贯通，内化为自己的行为习惯。也通过语文大组教师的指点，使之更系统、更有序、更持之以恒。不同年级不同的教学内容，也更有针对性。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l    请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

学校被评为上海市文明单位、上海市首届文明校园，上海市安全文明单位。                                    

   华伟老师《安全行走》被评为部级精品课、上海市精品课。徐敏老师的法治教案获区三等奖。厉刚老师和周雪岚老师、徐亦欢老师带队参与的青少年知识产权教育活动、长桥杯“禁毒“绘画比赛，全国青少年法治知识网络大赛、公共安全比赛、生命教育系列活动中取得优异的成绩。语文教研组的文学阅读课程参加全国比赛，也获得了二等奖。

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l    请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

l    请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

      无                                                                      

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

   遵循法律法规，按政策办事。严格遵循教育局的各项规章制度。学校的各项工作有序推进。教书育人，教师不断学习，在提升自我修养的同时，也在教会学生知法、守法，做一个诚实、守信的人。

   下年度我们将申报上海市行规示范校，让教育教学工作更上一层楼。不断丰富学生的社会实践，让孩子们在实践中、学习、探索。强化行规的教育、与检查力度，营造更美的教育教学氛围。