一、 重点学习书目
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》 （学习出版社）
二、 本书内容
本书紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，分三十个专题全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求。
三、学习目标
1、 重点学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》 七、八、九、十、十八、十九、二十、二八、二九共计九个专题。通过学习，进一步深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和创新观点，并以此指导我们的教育教学工作，推动学校的改革发展。
2、 学以致用。通过学习提高中心组成员的政治觉悟和职责担当，积极落实立德树人的根本任务，严格按照各项工作要求，率先垂范。
四、学习形式、要求
1、学前准备——根据学习内容和进度安排，学员结合每个专题的“问题与思考”，完成个人通读。
2、集中学习——原文导学和PPT辅导，帮助每位学员学懂学透，掌握核心观点。
3、边学边做——结合学习内容，在教育教学岗位中，积极实践，起示范作用。
五、学习时间
1、2019年3月——2019年6月 原则上双周周五上午第二节集中学习
2、另外，结合工作和上级要求，不定期开展中心组专题联组学习或专家报告2-3次
六、《三十讲》专题学习安排
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序号 |
日期 |
学习内容 |
导学及重点交流学员 |
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1 |
2/28 |
中国共产党支部工作条例（试行） |
李 斌 |
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2 |
3/15 |
迈开践行党员标准的整齐步伐 |
华 伟 |
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3 |
3/29 |
《三十讲》第七、八讲 |
李 斌 |
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4 |
4/12 |
《三十讲》第九、十讲 |
郭逸萍 |
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5 |
4/26 |
《三十讲》第十八讲 |
李业琼 |
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6 |
5/10 |
《三十讲》第十九讲 |
於 虹 |
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7 |
5/24 |
《三十讲》第二十讲 |
王 莹 |
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8 |
6/7 |
《三十讲》第二八讲 |
徐皓琛 |
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9 |
6/21 |
《三十讲》第二九讲 |
丁晓龙 |
附：各专题“问题与思考”
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专 题 |
问题与思考 |
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《三十讲》第七讲 |
1.为什么说坚持党对一切工作的领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证?
2.如何维护好习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位?
3.应当从哪些方面完善坚持党的全面领导的制度?
4.如何提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力? |
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《三十讲》第八讲 |
1.中国共产党的根本政治立场是什么?
2.怎样依靠人民创造历史伟业?
3.如何把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动中? |
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《三十讲》第九讲 |
1.为什么说改革开放是决定当代中国命运的关键一招?
2.如何把握好全面深化改革的方向?
3.如何理解全面深化改革要坚持正确的方法论? |
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《三十讲》第十讲 |
1.新发展理念提出的意义何在?
2.新发展理念的丰富内涵是什么?
3.新发展理念在哪些方面丰富发展了中国特色社会主义政治经济学? |
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《三十讲》第十八讲 |
1.中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信与文化自信的关系是什么?
2.如何构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制?
3.如何坚持以人民为中心的创作导向推进社会主义文艺繁荣发展?
4.在当代中国如何实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展? |
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《三十讲》第十九讲 |
1.为什么意识形态工作是党的一项极端重要的工作？
2.如何看待意识形态领域形势的复杂性?
3.新时代如何牢牢掌握意识形态工作领导权?
4.如何打赢网络意识形态斗争? |
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《三十讲》第二十讲 |
1.为什么以习近平同志为核心的党中央特别强调民生建设?
2.如何理解抓住民生这一人民最关心最直接最现实的利益问题?
3.如何理解改善民生既要尽力而为又要量力而行?
4.如何做到精准扶贫?
5.在促进社会公平正义中如何实现做大“蛋糕”和分好“蛋糕”的统一? |
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《三十讲》第二八讲 |
1.如何理解勇于自我革命是中国共产党最鲜明的品格?
2.为什么说政治建设是党的根本性建设?
3.为什么说思想建设是党的基础性建设?
4.为什么说作风建设永远在路上? |
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《三十讲》第二九讲 |
1.习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着哪些马克思主义思想方法和工作方法?
2.为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉典范?
3.如何掌握和运用马克思主义思想方法和工作方法? |
中共上海市徐汇区日晖新村小学党支部
2019年2月 |
