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考核项目 |
评 价 标 准 |
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政
治
素
质 |
自觉接受上级党组织和教育行政部门的领导，树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，落实“一岗双责”，落实意识形态责任制、党建工作责任制、党风廉政建设责任制，贯彻中央“八项规定”精神的情况。遵循教育教学规律，认真贯彻党的教育方针，依法办学、以德立校、令行禁止不违规的情况。努力践行带好头、带好班、带好队的情况。 |
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领
导
能
力 |
能针对性地提出合理的工作思路和建议，在决策中体现科学性。单位规章制度健全、管理有序、班子团结、按规则议事、分工明确的情况。处理全局与局部关系，敢于破解难题、推进工作的力度和解决特殊矛盾问题的情况。 |
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工
作
作
风 |
党务、政务、校务公开规范，发挥教代会作用的情况。依靠教职工办学、深入实际、联系群众、工作扎实、办事务实、凝心聚力方面的情况。精神状态良好，以身作则、敢于负责、淡泊名利、胸怀宽广、自觉奉献的情况。 |
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工
作
实
绩 |
认真、及时完成工作任务，目标明确、抓手清晰、措施有力的情况。重视队伍建设，教师有舞台、学科有骨干、发展有机制的情况。积极主动应对教育改革，重视课程建设，关注学生发展，优化课堂教学，努力减负增效，提高办学质量的情况。注重特色项目发展，形成学校办学特色的情况。 |
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廉
洁
自
律 |
自觉加强道德品行修养的情况。办事依法、公正、公平的情况。遵守财务制度，健全有效制约和监督机制的情况。落实“一岗双责”，不以权谋私，自觉接受上级、同级和群众监督，自觉抵制和纠正违法违规行为的情况。加强岗位廉政风险防范，经常开展廉洁文化教育的情况。 |
