首页
>
队伍建设
>
教师队伍
>
培训进修
“十一五”教师培训实施补充说明
校务公开,让教师成为学校真正的主人——日新小学召开两长以上干部会议
站在新的起点,做出新贡献——日晖新村小学妇女节前对小高新人提出新要求
“十一五”教师培训校本课程
徐汇区“十一五”校本培训实施指导意见
“十一五”教师培训实施补充说明
2006学年度徐汇区第二期教师全员培训计划
日晖新村小学召开两长以上干部读书研讨交流会
提高干部素养,明确工作职责,促进学校发展——日晖新村小学开展“两长”以上干部培训
在交流中学习——记2004学年度区教育系统文明组室小教第二组交流评比活动(图文)
提倡树“魂”立“根”,强化师德要求——日晖新村小学开展师德学习交流会(图文)
以德树人,以爱育人——日晖新村小学开展暑期校本培训
作者/来源:周雪岚 发布时间:2013-04-18
2012年暑期伊始,徐汇区日晖新村小学全体教师便开始了暑期校本培训活动。今夏日晖新村小学的暑期教师校本培训活动紧紧围绕“以德树人,以爱育人”的主题,通过书刊导读、个案交流、专家报告、小组学习、影片观摩、大组交流等学习形式,展开师德校本培训。
7月1日校本培训活动顺利开始,在学校金蕾副校长的带领下,全体教师认真学习了《给教师的101条建议》,通过二天的校长导读、小组学习、大组交流的形式,结合教学实际,谈谈如何运用有效技巧和策略育人。7月3日,上海市交通大学刘晔萍副教授应邀前往日晖新村小学为全体教师做了《读懂心理,缓解压力》的报告,报告强调教师应学会“读懂彼此心理、适时缓解压力、学习乐观生活”。刘副教授以“你快乐吗?”、“你喜欢教师这个职业吗?”、“你对自己(学生)有多了解?”、“你是如何解决学生之间的冲突的?”、“你能和学生有怎样的聊天?”等 13个问题为引线,引接真实案例进行分析比对,将心理解读贯穿于如何去理解学生、如何解读自己的心理、如何正确处理师生之间的关系、如何缓解各种矛盾等方面。2个多小时的报告,让参加培训活动的老师受益匪浅。在随后开展的小组讨论活动中,教师们围绕“如何读懂学生心理?结合教学中的事例谈谈今天报告给你的启发”和“读懂心理对舒缓压力有何帮助?”两方面展开讨论。教师们在讨论会上畅所欲言,剖析自己的心理,结合日常教育教学中的事例,找到了不少有待改进的地方。据悉,日晖新村小学暑期校本培训活动还将持续数日,教师们将围绕“以德树人、以爱育人”开展更深入的学习。
良好的师德,可以调节教师的行为和师生关系,塑造学生真善美的情操,提高教学质量和效果,对精神文明建设、社会未来发展都有很重要的意义。在新的历史时期,贯彻教师职业道德规范更是我们教师重之又重的工作。祝日晖新村小学暑期校本培训活动圆满成功。
内容搜索
不能包含特殊字符
时间搜索
从:
到:
格式:YYYY-MM-DD
例如:2018-11-22
沪公网安备 31010402000407号
图片飘窗效果