徐汇区日晖新村小学发展规划
2006年—2008年
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，统筹改革与发展，统筹教师发展与学生成长，统筹打好基础与发扬特长，统筹学校教育与家庭、社会教育，切实按教育规律办事，坚持以学生发展为本，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”的思想，加强师生思想道德建设，以法制教育、安全教育和社会公德、家庭美德教育为重点，扎实开展安全文明校园创建活动，全方位推进素质教育，使学校教育质量更提升，学生成长更健康，家长满意度和社会认可度更高，学校声誉更显著，为建设徐汇和谐社会作出更大的贡献。
二、学校概况：
1、基本情况：
我校是一所走读与寄读相结合的公办学校，现有29个教学班，学生993名，教职工78名，其中中共党员11名，共青团员12名，大专以上学历52名（其中大学本科11名），小学高级职称37名。本校占地面积14665平方米，校舍以一幢五层楼的欧式建筑为主，再加上两幢风格一致的辅助楼，绿化面积3694平方米，绿化率达30％，学校环境保护教育被区政府列为国家可持续发展实验区示范项目，并被授予花园单位的称号。运动场地5811平方米，其中包括200米红色塑胶环型跑道，60米直道，乒乓房、符合国际标准的射击房等体育设施330平方米，学科专用教室齐全，有两间电脑房及英语活动室，图书馆、舞蹈房、音乐室、劳技室、实验室、美术室等。学校的图书馆为市级示范馆，内含两个普通阅览室和一个电子预览室。此外，还有可容纳60名寄宿生的学生公寓。
2、升学情况：
学校毕业班学生每年100％合格毕业，学生成绩多年来稳定居于本区前列。
3、学校办学理念：
创造适合师生发展的教育，以制度的规范与管理的人性化相结合，营造民主宽松和谐的氛围，使教师乐教，学生乐学，使不同个性特色的人都能找到自己的目标定位和发展空间。
4、学校的培养目标：
经过五年的学校教育，全体学生都能在打好各门学科基础上同时做到“四会一特长”即会：电脑操作、会英语会话、会写一手好字、会与人合作交往，拥有艺术或体育、科技、劳技等特长，使学生得到全面发展。
5、学校的办学特色：
（1）实施尊重学生个性差异的教育，为每一个学生提供发展的空间；
（2）注重培养学生良好的学习习惯和行为规范；
（3）重视校园文化建设，课外活动丰富多彩，其中以环保为主题的科技教育，以足球、乒乓、射击为重点的体育是学校的传统特色项目；
（4）创新评价机制，倡导“人人都是前三名”，使所有学生享受成功的快乐。
（5）重视国际交流，与加拿大高贵林市小学、德国黑森州小学签约成为姐妹学校。
（6）在有条件的情况下，我们将开设境外班，挖掘最大潜力，用足教育资源。
6、2003――2005年发展规划完成情况：
（1）2003――2005年发展规划的目标基本完成。经过三年努力，已形成了教育理念正确、团结、肯干、务实、高效的领导班子；教师对实施素质教育在认识上不平衡的状况有明显改变，对教改的实施能力也有提高，整个队伍比较整齐，有相当的活力和发展潜力，并拥有一批热心于科研、有相当科研能力的骨干；学校管理规范有序，人际关系和谐，校风校貌进一步改善；学生学习质量稳定提高，个性特长充分发展；环保科技、足球运动、校园文化等特色得到保持于发扬；通过分层教育和改革评优机制，推动了素质教育的新发展；在教育局的支持下加上合理统筹，教学设备和经费不足的问题也得到缓解；学校在社会上取得更好的声誉和口碑，吸引了周边地区乃至浦东的学生也要求来我校求学。
（2）在取得成效的同时，我们也看到还存在的问题，主要是：学生的良好学习习惯科学学习方法还有待于进一步的培养和指导；学生的创造性学力及与此相适应的教师教学行为还有待提高；素质教育的评估体系还需进一步完善；学校的教育新理念与家长的传统教育理念还需通过沟通协调，在新的基础上达到一致；随着年龄的增长，干部与教师的新老交替问题逐步凸现，需及时解决。
三、奋斗目标：
1、总目标：
经过三年努力，使全校学生基础更扎实，特长更明显，学校管理更规范，教育教学质量提高得更快，办学特色更显著，环境氛围更和谐，成为家长满意度与社会认可度更高，并与徐汇区率先实现教育现代化战略目标相适应的标志性学校。
2、分年目标：
2006年，继续抓好师德建设和能力建设，完成“学生创造性学力培养的教师行为研究”课题的结题；秋季试办境外学生班，初步制定境外班的课程内容和管理规范；暑期进行运动场人造草皮改建工程；以足球队赴德参赛为契机，在全校倡导“强体健身，快乐参与，合作竞争”的精神。
2007年，开展培养学生良好的学习习惯和科学学习方法的研究；进一步完善班级博客，加强网络文明指导；深化素质教育评估体系的革新；加强教研组建设，建设教学骨干的梯队结构。
2008年，结合北京奥运会，开展小小奥运会活动和学礼仪活动，深化民族精神教育，生命科学教育和社会主义荣辱观教育；教学质量稳定持续提高；学校特色出新的成果；完善后备干部的梯队结构，及时做好新老交替工作。
四、主要举措：
1、队伍建设：
（1）在班子中加强思想建设，倡导学习之风、实践之风、研究之风和服务之风；同时有计划地培养、考察和选拔后备干部，充实骨干力量，完善梯状的干部队伍结构。
（2）在党员中，着重抓好先进性教育的长效管理，健全党建制度，加强党员责任区建设，切实地持续地开展“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题活动和双结队实践活动，使党组织的政治核心作用和党员的示范作用更加明显，并继续作好组织发展工作。
（3）在教师中继续深化师德建设，倡导“敬业、爱生、求实、进取”之风；继续加强能力建设，重点提高与学生创造性学力培养相适应的教师行为能力，如教学的创新设计和以关注学生为重点的课堂教学调控能力；巩固研训一体与新老教师结对互助的成果，把“实话实说”式听评课活动提升到新的水平。
（4）对工会、教代会、共青团等组织要充分发挥各自的作用，使教工的权益经费得到维护，学校的管理经费处于民主监督之下，使团员青年更加朝气蓬勃地围绕在党组织周围，当好素质教育突击队，使学校的决策更加科学、民主、规范。
2、教育教学：
（1）道德教育：结合本校足球传统和环境保护两大特色，深入持久开展生命教育、民族精神教育，文明行为教育和社会主义荣辱观教育，着重养成良好的习惯，培养高尚情操；把严格的规范管理和少先队的自主活动有机结合，创新德育方法，提高德育实效，切实培养学生有爱心、讲礼貌、会交往、懂合作、爱生活、乐奉献。
（2）课堂管理：在基础课程教学中倡导特色、体验、个性式的学习，鼓励质疑和发表独立见解，注意发掘和推广科学的学习方法；继续加强教学常规管理和监督调控，提高教研活动的效率和水平；巩固和发展分层教学的成果，进一步完善学生学力评估机制；充分地、合理地用好现代化信息技术和资源，为发展学生多元智能服务，通过优化教学过程，落实四会一特长的培养目标。
（3）课外活动：校园文化活动要扩大参与面与选择面；足球、环保特色项目要出新成绩；图书阅览要提高流动率；志愿服务队要完善评估机制；网络活动要完善班级博客，制定网络守则。在发扬和提升学校特色项目的基础上开展校本课程建设。
（4）教育环境：加强校园环境管理，使树常绿、花长好、地常洁；做好人际环境协调，使干群间、教工间、师生间、家校间关系更加和谐。
3、教育科研：
（1）重点开展“学生创造性学力培养的教师行为研究”、“学生良好行为习惯与学习习惯的培养”、“足球文化的精神探索”等课题研究。
（2）在教师中倡导以科研精神从事教学，鼓励教师及时写好教学随笔，积累教学个案，整理教学资料，并根据教学的实际需要选择科研课题，进行独立研究或合作研究。
（3）校教科室要按有关规定切实做好教科研的指导、联络、组织、评审工作，把优秀成果向区、市推荐，并在本校教学实践中加以推广，使广大师生共享科研带来的实惠。对教师在教科研中的突出表现和优秀成果，学校要按已有的规定及时予以奖励。
（4）进一步发挥心理咨询室的作用，培养学生具有良好的心理素质。
4、后勤服务：
（1）做好每年预结算工作，合理安排使用好经费，统筹兼顾，注意节约，以前瞻性、实用性和科学性的原则更新教学设备，努力为师生创造良好的工作和学习环境，改善生活条件；
（2）合理规划布局加强环境管理，使校园持久保持洁化、绿化、美化、合理化和人文气息；
（3）加强安全保卫，改善服务管理，保障师生膳食卫生，防止和减少事故发生；
（4）为学校开展各项重大教育活动做好场地、设备、物资等各方面的后勤保障。
5、学校管理：
（1）坚持本校的管理理念：以人为本、刚柔相济，德治与法治相结合，管理育人与情感育人相结合，严格规章制度与营造宽松民主的氛围相结合。
（2）坚持实行校长负责制：确保党支部在学校的政治核心作用，充分发挥教代会的民主管理和民主监督作用，健全激励机制与加强思想政治工作并举，最大限度地调动广大教工的积极性、创造性和主动性。
（3）重视计划管理：学校根据党的教育方针，结合学校实际制定学校三年发展规划，每学期制定详细的学校工作计划；各年级、各学科、各班级也制定相应的计划；在实践中按计划有序进行，及时检查落实情况，总结和发扬成功经验。
（4）加强规范管理，完善日晖新村小学教工“三大纪律八项注意”和岗位责任制，修订文明组室公约，实行师德一票否决制；修订学生行为规范评比制度，完善评估指标和方法，改进示范班评比制度和程序，建立学生综合素质评定制度。
6、安全文明校园创建：
（1）抓组织建设，为安全文明校园的创建活动提供坚强的组织保证。成立校长为组长的“日晖新村小学安全文明校园创建小组”，加强对安全文明校园创建活动的领导。建立层级管理系统，有专人负责治安、防火、调解、法制教育、差生转化、环境整治等工作，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的局面。明确各方面工作职责，做到分工明确，责任到人，校长作为学校第一责任人，分别与各部门签署责任书，确保安全文明校园创建活动的有序发展。
（2）抓制度建设，为安全文明校园创建活动提供有力的制度保证。制订安全文明校园创建活动的规划，进行全面安排和精心部署。
（3）抓阵地建设，为安全文明校园创建活动提供浓郁的环境氛围。利用专题教育对学生进行交通安全、自我保护、防震减灾、法制和禁毒等方面的教育。
（4）抓队伍建设，为安全文明校园创建活动提供人力支撑。牢固树立为教师服务、为学生服务的意识。抓教职工队伍建设，推进学校安全文明校园创建活动的进程。
（5）加强社会、家庭、学校的三维网络联系，充分利用教育管理资源，聘请斜土警署副所长孙强同志作为学校的法制副校长，聘请斜土警署警官老潘同志为校外辅导员，从不同角度、不同侧面，对学生进行安全、法律知识教育，提高广大学生遵章守法和安全防范意识。
五、保障措施：
1、思想保障抓学习：领导班子带头树立终身学习理念，在教师中倡导不断学习的风气，及时了解新信息、新经验、新知识、新理念，推动各项工作与时俱进，防止固步自封，把学校建成学习型的单位。
2、制度保障抓稳定：学校制定的规章制度，要坚持严格执行，保持相对稳定，形成传统文化，防止来回折腾。与新的情况出现需要对原有制度作修改时，应采取慎重态度，尽可能作微调，避免较大变动，致使师生无所适从。
3、管理保障抓队伍：坚持学校“创造适合师生发展的教育”的理念，让每位教师都在学校里找到适合自己发展的目标定位，履职岗位和成长空间，在尽自己努力为学校教育事业作出贡献的同时充分实现自身的价值。同时关心教工的生活与健康，使学校人力资源得到高效的运用。
4、经济保障抓理财：切实管理好现有的财产和资金，用足、用好、用合理，同时合法合理开发财源，为学校发展提供相应的物资支持。
5、资源保障抓开发：除了充分运用校内资源外，要大力开发社区资源，学校依靠社区、服务社区、支持社区教育，同时充分运用社区力量，如科技讲师团、百老德育讲师团等，发挥他们在育人方面的重要作用，学校要与地区共建文明，互相促进，构筑优化的教育大环境。
徐汇区日晖新村小学
2006.4. |
