生活中处处有教育
下课铃声响了起来，正准备起身去教室，小胖就急冲冲跑了进来，“老师，不好了，教室里发大水了……”什么？发生了什么事？闻听此言，我二话不说，带着小胖直奔教室而去。来到教室一看，天哪！正如他所言，大半个教室的地上都是积水，孩子们都站在旁边不知所措，见我到来，叽叽喳喳都要告诉我事情的原委。原来，刚才一节是体育课，等他们上完课回到教室，就发现教室里已水漫金山了，而饮水机的水龙头正一滴一滴地滴着。
面对湿漉漉的教室，面对正不知所措的孩子们，该怎么办？刚想开口质问是谁用好饮水机没关水龙头，一个新的想法冒了出来。“快去拿拖把和水桶。”我说。不一会儿，小宓就拿着东西赶来，接过拖把，我就拖了起来。“老师，我也来拖……”“我也来……”孩子纷纷加入到拖地板的队伍中来，可水实在是太多了，用拖把拖，太慢了，怎么办？这时，小宓突然冒出一句：“我有办法啦。”说完跑到门后拿来了簸箕，将地上的水一簸箕一簸箕倒进水桶里。不一会儿，地上的水就基本干了。
在拖干了地后，我表扬了所有参加拖地地板的学生。我表扬他们这是爱集体，爱劳动的表现，更告诉他们只有团结才会力量大的道理。刚开始的时候只有老师一个人在拖地，尽管很卖力，但还是速度慢，效果不好，而且还拖得很费力。过了一会儿，当大家都来帮忙后，速度一下快起来了，拖的拖、挤的挤、倒水的倒水，并且大家干得也很轻松。这时，小宓同学想到用换一种工具来提高了效率。而正是由于你们的团结和小宓同学的动脑想办法，所以使一件本来较麻烦的事一下子就解决了。借此机会，我还提醒孩子们遇到事情不要慌张，动脑筋想办法，学会自己处理。
发生这次漏水事件，我想一定是哪位学生忘关了龙头造成的。对我来说又是一个教育学生节约用水和爱护公物的机会。
接着上面的话题，我让学生们讨论关于水的问题，学生反应积极，讲出不少的道理，我在总结时告诉孩子们，从古至今很多人都认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事实上，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，很多国家和地区因为缺水粮食没有收成，土地干枯变成沙漠，我国也是缺水严重的国家，人均可饮用水很少，而我们身边还存在着浪费水资源的现象，是很可惜的。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。
就在大家提出要从自身做起的时候，小王忽然举手说：“老师，看饮水机还在滴水。”我顺手看去，真的，饮水机的热水龙头正一滴一滴往下滴着水，我忙过去查看，原来是饮水机的开关松了。我暗自吸了口气，还好，我刚刚没有批评学生，否则就要错怪他们了。下课后，我通知校工进行了维修。
漏水事件不仅仅使学生学到了：1、团结力量大。2、遇事不能慌张。3、面对问题要开动脑筋想办法。4、养成节约用水的好习惯。也使我意识到生活中处处有教育，生活中处处创和谐。 |
