都说书籍是人类的朋友，为了鼓励学生多读书、读好书，日晖新村小学在全校范围内开展了为期一个月的“走进经典，让读书成为习惯”的读书月征文活动，活动得到了全校教师的积极配合，更得到了广大家长的大力支持。

根据不同学生的年龄特点，学校图书馆每周都将推荐不同的书籍，并在新书推荐窗内做好更新展示。为了让学生有更多的书籍可以选择，校图书馆为本次活动引进了不少具有教育意义的新书。新进的图书图文并茂，深得学生喜爱。为提高学生们的看书质量，图书馆与语文学科相结合，开展了一场“走进经典，让读书成为习惯”的征文活动，本次活动不但鼓励学生写下自己的读书心得，更鼓励家长们跟孩子一起看书，一起讨论。新的征文活动形式得到广大家长的大力支持。

一位二年级的小朋友在她的《读大头儿子和小头爸爸后感》一文中写到：“我读了《大头儿子和小头爸爸》这本书，觉得大头儿子既是一个活泼聪明又是一个调皮捣蛋的孩子。他聪明是因为他经常会想出让大人防不胜防的古怪点子，他调皮是因为他时常会惹事生非而闹出许多笑话来。小头爸爸是一个可爱的爸爸，他用他的爱来宽容着大头儿子。在故事里他们是一对父子却像一对朋友，像一对快乐的天使。这是我和爸爸妈妈之间需要的感情，也是我向往的那种快乐生活。”在孩子的征文后，她的妈妈也对该书写下了读后感：“读《大头儿子和小头爸爸》这本书后，在我眼前立即呈现出了一个虎头虎脑，聪明伶俐的孩子。他作怪样逗人发笑，却不失天真，他爱玩爱闹，却活泼可人。而他的父亲——小头爸爸，和蔼可亲，善解人意。他们在生活中是父子，是哥们，是朋友。而这恰恰正是我们家长和孩子所最需要的情感交流——理解和沟通，不是吗？”

本次读书征文活动不仅大大提高了学生的写作能力，更为家长与孩子之间搭起了一座桥梁。一位高年级的学生家长表示：自己的孩子在家里原本很少说话，自从学校开展了读书月活动，孩子主动邀请爸爸跟他一起读《三国志》，晚餐时间，父子俩常常为了书中的一个人物展开讨论……这样的读书活动，拉进了孩子与家长之间的距离，希望学校以后能多多举办这类活动。