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2017学年第一学期语文学科小竞赛活动方案
一、活动目的
为进一步落实《语文课程标准》，调动学生学习语文的积极性，促进学生养成良好的语文学习规范，提高学生语文学科倾听、表达、操作、合作、反思的能力，各年段开展语文学科写字与书面表达系列小竞赛活动。
二、活动方案
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年级 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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竞赛日期 |
2017年12月 |
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竞赛项目 |
写字与书面表达 |
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竞赛内容 |
描写汉字 |
抄写古诗 |
抄写段落 |
听记段落 |
写一段话 |
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竞赛形式 |
铅笔描写 |
铅笔抄写 |
铅笔抄写 |
钢笔（水笔）书写 |
钢笔（水笔）书写 |
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竞赛时间 |
10分钟 |
10分钟 |
15分钟 |
15分钟 |
20分钟 |
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评价与奖励 |
1.公平公正公开的原则，开展竞赛时各班同时进行。
2.学生、教师共同参与评价，根据书写、表达的情况，各班评出一等奖、二等奖和三等奖。
3.学校给与奖励证书。 |
三、活动评价框架
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评价维度 |
评价内容 |
评价观察点 |
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低年段 |
学业成果 |
书写能力 |
l 按照笔顺规则书写汉字的情况。
l 汉字书写的正确率
l 把汉字书写端正 |
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中高年段 |
学业成果 |
书写能力 |
l 正确书写常用汉字的情况
l 用钢笔写楷书的情况 |
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书面表达能力 |
l 围绕中心，写清楚，写通顺的情况
l 正确使用标点符号的情况。
l 在规定时间内完成书写或写话的情况。 |
徐汇区日晖新村小学
语文教研组
2017年9月
一年级语文学科比赛评比活动方案
评比项目：描红比赛
评比时间：2017年12月
评比形式：在田字格里描红字、词
评价方式：
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评价分类 |
评价内容 |
评价实施 |
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学生、教师评价 |
1. 看清要求描红的字、词内容。 |
1.以个人为单位，参加班级评选。 |
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2.通过全班学生评选，各班选出3份最好的作品在年级中汇总。教师评选出年级一、二、三等奖。 |
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2.保持正确的书写姿势 。 |
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3.书写时集中注意力，书写工整、美观 。 |
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4. 在规定时间内正确完成。 |
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上海市徐汇区日晖新村小学
一年级语文备课组
2017年9月
二年级语文学科比赛评比活动方案
评比项目：写字比赛
评比时间：2017年12 月 4 日
评比形式： 书面
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评价分类 |
评价内容 |
评价实施 |
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学生、教师评价 |
1.抄写老师指定的句子。 |
1.以四人小组为单位，合作评选出最佳作品，参加班级评选。 |
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2.通过全班学生二次评选，各班选出3份最好的作品在年级中汇总。教师评选出年级一、二、三等奖。 |
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2.保持正确的书写姿势 。 |
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3.书写时集中注意力，书写工整、美观 。 |
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4. 在规定时间内完成。 |
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上海市徐汇区日晖新村小学
二年级语文备课组
2017年9月
三年级语文学科比赛评比活动方案
评比项目：写字比赛
评比时间：2017年12月
评比形式：抄写经典语段
评价方式：
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评价分类 |
评价内容 |
评价实施 |
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学生、教师评价 |
1.保持正确的书写姿势 。 |
1.以四人小组为单位，合作评选出最佳作品，参加班级评选。 |
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2.抄写时集中注意力，书写工整、美观。 |
2.通过全班学生二次评选，各班选出3份最好的作品在年级中汇总。教师评选出年级一、二、三等奖。 |
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3.在规定时间内完成。 |
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上海市徐汇区日晖新村小学
三年级语文备课组
2017年9月
四年级语文学科比赛评比活动方案
评比项目：写字比赛
评比时间：2017年12 月
评比形式： 书面
评价方式： 评选一、二、三等奖
评比形式：听记段落
评价方式：
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评价分类 |
评价内容 |
评价实施 |
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学生、教师评价 |
1.听记一段课外经典段落。（字数在60字左右） |
1.以四人小组为单位，合作评选出最佳作品，参加班级评选。 |
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2.通过全班学生二次评选，各班选出3份最好的作品在年级中汇总。教师评选出年级一、二、三等奖。 |
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2.保持正确的书写姿势 。 |
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3.听写时集中注意力，书写正确、工整、美观 ，标点符号规范。 |
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4. 在15分钟时间内完成。 |
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上海市徐汇区日晖新村小学
四年级语文备课组
2017年9月
五年级语文学科比赛评比活动方案
评比项目:用硬笔围绕一个主题书写一段话
评比时间：2017年12 月 4 日
评比形式： 书面
评价方式： 评选一、二、三等奖
评价方式：
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评价分类 |
评价内容 |
评价实施 |
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学生、教师评价 |
1.保持正确的书写姿势 。 |
1.以四人小组为单位，合作评选出最佳作品，参加班级评选。 |
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2.通过全班学生二次评选，各班选出3份最好的作品在年级中汇总。教师评选出年级一、二、三等奖。 |
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2.书写时集中注意力，书写工整、美观 。 |
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3. 在规定时间内完成。 |
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上海市徐汇区日晖新村小学
五年级语文备课组
2017年9月
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