日晖新村小学以《基于课程标准教学的教研组教研修一体化实践》为校本研修项目，扎实开展教研组教研修一体化研修活动。通过各教研组学习《徐汇区日晖新村小学教研组活动制度》，结合区级教研活动重点、新优质校第一阶段计划“目标——评价”一致性研究，确立学期研修主题，落实教研修活动。经过期初评价方案、分项评价设计，各教研组在现阶段就评价的进一步具体落实在组内开展深入细致的讨论，并逐步制定了各学科《教研组评价方案》。

各学科根据本学科特点，将评价突出学生的主体地位，培养和提高学生的创新能力、实践能力和学科素养，将认知评价与情感评价相结合，建立评价目标多元及评价方法多样化的评价体系，全面了解学生的学习历程，将过程评价和结果评价相结合，激励学生的学习和改进教师的教学。

目前，语、数、英、综合四个教研组按照期初计划，在周五下午三点准时开展教研修活动，从无无一人缺席。语文学科以评价为先导改进课堂教学，数学学科以凸显生活化课堂教学改进教学方式，英语学科就如何培养学生听说兴趣等方面进行重点研究，综合学科积极探索学科分项评价的评语库的建立。各个重点年级重点学科围绕重点研究内容开展《学科教学手册》的探索实践，带动了全体教师的积极参与，更推动了本项工作的深入开展。